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《字体设计》课程教学大纲 课程代号：适用专业： 课程性质和任务： 字体设计是艺术设计专业视觉传达方向开设的一门专业基础课。主要研究字体笔画、结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等。字体设计教学运用形式美的基本原理探讨字体设计的方法和规律。掌握中文及外文字体设计的基本变化规律及设计原则，从单字练习到组合练习。并能运用到实际设计中，为今后的标志设计、VI设计、广告设计等课程打下基础。 二、课程教学的基本要求： 通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。 三、课程学时分配、教学要求及主要内容 (一) 课程学时分配一览表 章节主要内容总时学时分配讲授 讨论 习题 实其他 第一章 字体设计概论 教学的目的与要求： 熟悉字体设计的概念、认知字体设计的重要性、掌握字体设计的三个原则 教学的重点与难点： 字体设计概念、字体设计原则 教学内容： 字体设计的概念与意义、字体设计的基本原则、字体设计分类 第一节 字体设计的概念与意义 通过理论讲授与实例分析使学生认知字体设计的重要性。了解该课程与其他课程的关系，明确学习目的及要达到的学习目标，使学生对字体设计课程产生兴趣。要求学生翻阅大量平面设计资料，寻找字体在设计中的存在价值，提高对字体设计课程的重视。 第二节 字体设计的基本原则 思想性、艺术性、可读性。字体设计的基本原则是字体设计的总体规范，首先使学生明确字体设计是“有目的文字设计活动”，要求学生通过作品欣赏认真领会字体设计的思想性、艺术性与可读性。 第三节 字体设计分类 印刷字体、美术字体、手绘字体。使学生了字体设计的分类，熟悉不同类型字体之间的关系，明确该课程学习的重点。要求学生翻阅资料，观察不同类型字体在应用上的区别。 第二章 中文字体设计 教学的目的与要求: 了解和掌握中文字体设计的基本原则，可以运用基本原则进行字体设计 教学的重点和难点： 中文字体设计的方法和中文创意字体的设计 教学内容： 汉字简史、基本字体设计、创意字体设计、手绘字体设计。使学生熟练 掌握中文基本字体的书写方法与中文创意字体设计的规律，要求学生能够根 据文字内容选择相应的设计形式进行创意设计。 第一节 汉字简史 汉字的起源，不同历史时期汉字字体结构特点、演变过程及相互关系。 通过学习使学生了解汉字的发展过程，熟知不同时期汉字结构的特点。要求学生临摹同一文字在各个朝代的流行字体，对字体演变加深印象。 第二节 基本字体设计 字体设计的方法步骤、基本字体的结构规律、黑体字写法、宋体字写法。基本字体的结构训练对中文基本字体学习有非常重要意义，基本字体（黑体、宋体）的学习对创意字体学习又有直接关系。通过理论讲授与课堂示范使学生彻底掌握中文基本字体的结构规律。要求学生能够熟练书写单线体、黑体、宋题字，并能达到徒手写的水平。 第三节 创意字体设计 笔画变化（装饰字体、形象字体、意象字体、立体字体等） 字形变化（倾斜、梯形、波浪、圆形、扭曲等） 结构变化（突破、夸大、缩小、移动、连接、渐变、重叠等）本章是该课程的核心，通过“三大变化”学习使学生掌握创意字体设计的基本规律。要求学生能够根据文字内容独立完成字体创意、绘写的全过程。 第四节 手绘字体设计 花押字体、绘写字体、书法字体。了解不同手写字体的风格与作用，掌握手绘字体的特点，要求学生认真练习，切忌敷衍。 第三章 外文字体设计 教学的目的与要求： 了解和掌握外文字体设计的基本原则，可以运用基本原则进行字体设计 教学的重点与难点： 外文字体设计的方法和外文创意字体的设计 教学内容： 拉丁文简史、外文基本字体设计、外文创意字体设计。使学生熟悉外文字体的种类与特点，掌握常用外文字体的书写方法及变体的设计规律，要求最少学会书写两种以上外文字体。 第一节 外文字简史 外文字的起源，不同历史时期字体结构特点、演变过程及相互关系。通过学习使学生了解外文字的发展过程，熟知不同时期结构的特点。 第二节 基本字体设计 字体设计的方法步骤、基本字体的结构规律、罗马字体写法、黑线体写法、装饰体写法。基本字体的学习对创意字体学习又有直接关系。通过理论讲授与课堂示范使学生彻底掌握外文基本字体的结构规律。要求学生能够熟练书写罗马体、黑线体，装饰体的写法。 第三节 创意字体设计 笔画变化（装饰字体、形象字体、意象字体、立体字体等） 字形变化（倾斜、梯形、波浪、圆形、扭曲等） 结构变化（突破、夸大、缩小、移动、连接、渐变、重叠等）本章是该课程