4电视编导选题与构思.pptVIP

上篇：灿烂的文明 第一节 电视编导的含义 一、电视编导 二、电视节目编导与电影导演的区别?? 工作范围：电影导演一般非作品原创，只负责解决艺术创作范畴内的问题；电视编导身兼多项工作，艺术创作、社交事务，筹集资金等等。? ??? 可控程度：电影导演对客观条件依赖性不强,具有很强的控制性；在完成时间上也有一定的宽容度。电视编导在纪实作品的拍摄中对客观条件则有很大的依赖性,时间要求也更严格，往往处在高度紧张的创作状态之中。 编导阐述主要包括以下几个层次: 总体说明 主题阐述 内容选择 结构方式 风格样式 表现手段 总体说明: 选题总述：选题依据和预期目标; 节目名称：电视节目的标题; 类型：电视节目形态的定位; 时长：节目的预计长度; 周期：节目的预期制作时间和工作进度; 创作人员构成：摄制组构成，编导、撰稿、摄像、音乐、音响和剧务等人员安排。 主题阐述：节目主题思想及其意义的概括。是整个创作所应遵循的基本出发点。 内容选择：选用哪些内容来表现主题。突出主要人物、介绍人物关系、表现性格特征、反映矛盾冲突和营造环境氛围等，都需要通过形象化素材的精选才能更好传达。 结构方式：节目的基本布局。对节目材料的编排顺序、过渡与转换技巧等各方面的组织和安排。明确叙述思路，形成节目框架，对节目的总体风格、节奏把握、场景划分、情节安排和细节设置起到宏观的制约作用。 风格样式：节目表达的类型特征。纪实与表现方法的不同运用，新闻性与文学性的不同侧重，情与理的不同传达等。是编导的创作追求和电视语言的特色运用。 表现手段：节目中视听语言的综合调度和运用，画面、声音的组合形式与表现技巧等。 一、电视作品的主题 1.主题的确立 主题是电视节目的灵魂，或反映社会生活现象，或发表主张和阐明观点，确立了主题节目就有了支撑点。 主题的确立有两种主要方法 一种是“意在笔先”，先设定主题，然后根据主题选材和结构。这种主题先行的创作方式通常是根据党和政府的方针、政策及中心工作．确立主题构想，用它作为观察和分析现实的参考，类似于命题作文，许多专题节目、政沦片、电视公益广告等多采用这种方法。 另一种是在创作中不断丰满、逐渐成型。构思阶段有一个开放的、抽象的思路和主旨，在过程中逐渐实在化和具体化，创作者有更大的自由度和思维空间。这种主题的提炼事先确立的，而是在作品的形成过程中自然地显露出来．在深人采访、掌握大量材料的基础上，通过鉴别、分析和感悟，找到有意义的主题。纪录片的创作经常按照这一方法操作。 2.立意的要求 主题的确立和提炼是从感性到理性认识的飞跃，创作者 要善于透过现象抓住事物的本质特征和内涵；挖掘最有 思想、最具时代性和现实意义的主题。 第一，立意要深刻。要善于超越表面，深入的开掘，探寻出事物的本质和规律。不是就事论事、就人论人，而是突破时空的限制，达到意义的普遍指向性。 第二，立意要新颖。要善于用独特的视角观察世界、搜集素材、提炼思想，见人所未见，发人所未发。 第三，立意要集中。要善于突出重点和中心思想，从不同的侧面和角度集中表现主要问题或阐述核心理念。 选择表达主题的线索，使观众在连贯的叙事表意中感受到作品的精神内涵，对于多集的电视节目，主题线索显得尤为重要。 《恰同学少年》 的主题确立 －－龚若飞导演阐述 教育问题，是我们这个社会牵涉面最广、关注度最高的现实问题之一。 本剧的主题：学生应该怎样读书，教师应该怎样育人。 三、电视节目的结构 电视作品的结构有两个层次，一个是整体布局，即电视节目系统构成对整体形式的把握，使作品层次分明，结构完整。另一个是内部构造，即对电视节目系统内各局部各要素的构成和转换的把握，使作品上下贯通过渡自然。 顺序式结构 依照自然的时间推移顺序或认识事物的逻辑顺序或空间方位的转移来组织情节，安排作品层次。 这种结构方式具有明显的发展线索，层次清晰，循序渐进。顺序式结构又称为“单线结构”，一般有以下两种： 1．依时间的顺序安排层次 以时间为轴线，按照事件发展的先后顺序组织安排材料，把事实内容逐渐介绍给观众，可以使观众很清楚地抓住事情发展变化的脉络。 其变化形式，有时可采用倒叙式，即把高潮提前，结果放在前面；有时采用插叙方式，在连续的时间过程中插入相关事件的描述和渲染。 2．依认识多物的顺序安排层次 以内容的深入程度为顺序，内容意义由浅人深、由表及里、由具体到抽象，对事物的认识逐渐由表面到本质的过程，不断深化主题，使作品的力度不断加强。 交叉式结构 将不同时空的两条