5.黄河颂配套PPT课件七年级语文.ppt

语 文 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 七年级下册 第二单元 晨 读 时 间 阅 读 感 悟 点 滴 积 累 5．黄河颂 基 础 闯 关 光未然(1913—2002)，本名张光年，生于湖北襄阳，现代著名诗人、文学评论家。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨之情，体现浓郁深沉的抒情气息而广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。出版的诗集有《五月花》等。 点 滴 积 累 主旨解说 全诗通过赞美黄河来赞美我们的民族和我们的祖国，借此激发中华儿女的民族自豪感、自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫祖国。 重难点突破 作者是从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？ 歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献：黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙；歌颂黄河像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势：黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神的城防；歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。 分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！” 写作特点 感情强烈，风格豪迈。诗人面对黄河，产生了