3.1物质的检测要点.ppt

质谱仪种类非常多，工作原理和应用范围也有很大的不同。从应用角度，质谱仪可以分为下面几类： 有机质谱仪 气相色谱-质谱联用仪 液相色谱-质谱联用仪 傅立葉变换质谱仪 无机质谱仪 火花源双聚焦质谱仪 感应耦合等离子体质谱仪 二次离子质谱仪 沃特式质谱仪 核磁共振谱仪 这是新型的全数字化仪器，它的优点是： (1)大大减少噪音，提高S/N； (2)抗外界干扰； (3)增加测试的动态范围； (4)由于采用了数字锁。 所以从根本上改善了谱仪的稳定性。该谱仪的应用面很广，固体和液体都可做。 1.备有CP/MAS探头，有4mm和7mm二种探头，主要用于固体样品的测试，可以研究有机固体及高分子凝聚态的结构与性能。 2.用BBI探头测试液态样品，应用反向模式测各种2D谱，以确定化合物的分子结构。 超导核磁共振谱仪 核磁共振波谱仪 几种无机离子的检验 实验内容： 1.设计实验，鉴别硝酸铵、硫酸铵、硫酸钠、氯化钠、无水硫酸铜五种固体。 2.设计实验，检验可能含有Fe3+、Al3+、Ag+、Ba2+的混合溶液。 实验目的： 1.鉴别几种无机物 2.检验混合溶液中的几种离子 3.学习鉴别和检验不同无机化合物、混合物的思路和方法。 4.体验综合利用化学知识和实验技能，探究未知物质的过程和乐趣。 实验原理： 1.设计实验① 本实验是鉴别几种不同的物质，在带有标签的五种物质中加入蒸馏水，观察颜色，溶液显蓝色的即为硫酸铜；再往溶液中滴加氯化钡溶液，出现浑浊的溶液即为硫酸铵和硫酸钠溶液，不出现浑浊的为硝酸铵和氯化钠溶液；硫酸铵和硫酸钠溶液的鉴别，滴加氢氧化钠在瓶口处使湿润的红色石蕊试纸变蓝的即为硫酸铵，无变化的为硫酸钠；硝酸铵和氯化钠的鉴别为，滴加氢氧化钠在瓶口处使湿润的红色石蕊试纸变蓝的即为硝酸铵，无变化的为氯化钠。 2.设计实验② 往四种带有标号的溶液中分别滴加氢氧化钠溶液，有红褐色沉淀出现的为含有Fe3+的溶液；先有白色沉淀后来又消失的为含有Al3+的溶液；先有白色沉淀然后迅速变黑的为含有Ag+的溶液；一直都没有变化的为含有Ba2+的溶液。 实验用品： 已编号的硝酸铵、硫酸铵、硫酸钠、氯化钠、无水硫酸铜固体； 含有Fe3+ 、 Al3+ 、Ag+ 、Ba2+中三或四种离子的混合溶液； 蒸馏水、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、石蕊试纸。 1.对于上述两个实验，你可以拓展思路，多设想几种可行鉴别方法，从中你认为最优方案是什么？为什么？ 2.实验内容中两个实验分别是纯净物和混合溶液，在鉴别时方法上有何不同？ 拓展实验 1.设计实验，检出明矾中的阴、阳离子或证明硫酸亚铁铵晶体中含有H2O、Fe2+、NH4+和SO42-。 2.设计实验，鉴别氯化铁、硫酸铁、硫酸铵、碳酸钠、碳酸钙五种固体。 3.某固体混合物中含有氯化铝、氯化钠、硫酸铵、碳酸铵、硫酸钾五种物质中的三种，设计检验该混合物的方案并实施。 取少许明矾溶液加氯化钡溶液,出现白色沉淀,证明有硫酸根离子,继续滴加至沉淀完全,取滤液加入浓氢氧化钠溶液先生成沉淀后又溶解,证明有铝离子,最后可以用焰色反应来验证钾离子的存在. 拓展实验提示： 把五种物质分别编号，先滴加盐酸有气体产生的即为碳酸钠和碳酸钙，两种物质由焰色反应区别；剩余三种物质分别加入氢氧化钠，有红棕色沉淀产生的为氯化铁和硫酸铁，没有沉淀产生的即为硫酸铵；往硫酸铁和氯化铁中加入氯化钡，有白色沉淀的即为硫酸铁，没有现象的为氯化铁。 往五种固体中分别加入盐酸，有气体产生的即为碳酸铵；然后再往剩余四种物质中加入氢氧化钠，有气体生成并使红色石蕊试纸变蓝的物质为硫酸铵；出现白色沉淀，并且随着氢氧化钠的不断滴加沉淀消失的为氯化铝。 同学们可以开拓思路多想想有哪些方法鉴别这些物质？ 几种有机物的检验 实验内容： 设计实验，检验下列几组物质： 1.鉴别酒精、白醋、香蕉水三种液体； 2.检验某汽油样品中是否含有不饱和烃； 3.鉴别某白色粉末是葡萄糖还是淀粉； 4.鉴定几种织物（不同花色的毛绒或布条）的成分（纯毛、纯棉或化纤）。 * 导入新课 市场中琳琅满目的商品都需要检测，才能保证消费者的安全 物质检测涉及国民经济、国防建设、资源开发、环境保护、新材料和新技术研发及人们的衣食住行等各个领域。 化学检测如此重要，那我们结合所学知识，想想都需要哪些检测 物质组成和结构不同，物理化学性质也就不同。因此物质检测也要从这些性质入手，根据实验或是仪器检测。 根据不同的检测要求，有时我们只需要了解某物质中是否存在哪些元素或者结构（官能团），而不必知道其确切含量，而有些时候我们又必须知道其确切含量，例如食物中各种化学成分，物质能量等。这些就牵涉到物质的结构的测定。 本章我们将学习一些定性和定量检测的基