2014高考语文（新课标）一轮复习课件：1-1古代诗歌鉴赏之鉴赏古代诗歌的形象.pptVIP

【注】钓台：又称严子陵钓台。位于浙江省桐庐县城南15公里的富春山麓，是富春江主要风景点。 在富春江镇西2 500米是富春山。因东汉严子陵隐居于此得名。严子陵，名光，会稽余姚人，东汉初年隐士。少时曾与刘秀一同游学。刘秀即位后，不愿出仕，遂更名隐居，“披羊裘钓泽中”。刘秀再三盛礼相邀，授谏议大夫，仍“不屈，乃耕于富春山”。老死于家，年八十。 ★(1)词中的“无名渔父”是怎样的形象？ 答：__________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌的人物形象的能力。“一竿风月，一蓑烟雨”，是“渔父”的生活环境。“家在钓台西住”，这里借用了严光不应汉光武帝的征召，独自披羊裘钓于浙江的富春江上的典故。以此来寓意“渔父”的心情近似严光。卖鱼还生怕走近城门，当然就更不肯向红尘深处追逐名利了。“渔父”在潮生时出去打鱼，在潮平时系缆，在潮落时归家。生活规律和自然规律相适应，并无分外之求，不像世俗中人那样沽名钓誉，利令智昏。 答案：一个不热衷于追逐名利，只求悠闲、自在的隐士形象。 (2)“时人错把比严光，我自是无名渔父”一句有何深意？ 答：______________________________________ 【解析】上片结尾说自己心情近似严光，下片结尾却把严光也否定了。最后两句承上片“钓台”一句，说严光还不免有求名之心，这从他披羊裘垂钓上可看出来。 答案：陆游认为：“无名”的“渔父”比严光还要清高。 3.阅读下面一首唐诗，回答(1)、(2)题。 渡 湘 江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 ★(1)吴乔在《围炉诗话》中说：“情能移境，境亦能移情。”试结合“迟日园林悲昔游”一句，谈谈你的理解。 答：______________________________________ 【解析】诗的首句“迟日园林悲昔游”，是因眼前的春光回忆起往昔的春游。当年，春日迟迟，园林如绣，游目骋怀，该是心旷神怡的。而这里追叙“昔游”时却用了一个“悲”字。这个悲，是今日的悲，是从今日的悲追溯昔日的乐；而反过来，也可以说，正因为想起当时的游乐，就更觉得当前处境之可悲。 答案：这一句诗是用现在的情移过去的境，为昔日的欢乐景物注入了今日的悲伤心情。 (2)这首诗主要运用了哪些表现手法？ 答：________________________________________ 答案：这首诗，通篇运用反衬、对比的手法。诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比：以昔日对照今春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比：以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照江水北流。 4.明确解题关键点，把握形象特点。 鉴赏物象需要从物人一体的角度来把握事物的特点：如外形、内心世界、品质、感情等。鉴赏时需从以下关键点入手： 【答题步骤】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 渡江 (明)张弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 【诗意助读】 徘徊在长江岸边，几番求渡却不得；江上风雨烟波一如旧时模样，而我这渡客却又添了新的愁绪。夕阳易逝，岁月催人老，两岸的巍巍青山冷眼看着我一路向北，它自岿然不动也无所谓人世的岁月无情。一个人在漫漫旅途中，难以承受对故乡的思念，我那经历了一路颠沛而破旧不堪的裘衣，似乎还沾染着京都的风尘。旧日里一起游学论道的相投之人如今四散分离，都不知漂泊何处了，只剩我孤身一人对着沙鸥吟诗发愣，伤感着离别与孤寂。 【问题】指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。 答： _________________________________________ ?教师讲解 第一步：找出诗中的物象。本题题干已明确诗中的物象是“沙鸥”。 第二步：展开联想和想象，用自己的语言再现画面。结合全诗看，作者长期漂泊在外，现在打算回归家乡，可是，到渡 口打听才知道，江水高涨客船不敢出行，这样的情景，当然让 归心似箭的作者心烦意乱。多年在外奔波忙碌，自己并没有结识多少朋友，而且还四散飘零。水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。只有对着沙鸥黯然神伤。 第三步：概括物象的本质特征。要透过词语的字面意思，挖掘其深层含义。沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的物象。到处飞翔无处定居的沙鸥就是居无定所的作者的象征。诗歌抒发的是对故乡、亲友的思念之情，抒发离别的感慨和愁绪。 第四步：根据要求整合答案。 【参考答案】以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。 一、高考题组 1.(2012·江苏卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南 温庭筠 千