2015届高考作文一轮复习指导课件作文讲评《牵动我心的声音》.pptVIP

注意：某人的一句话不完全等同于声音。 （一）表现师长的教诲，父母的呵护。 （二）表现友情的醇美，花季生活的多彩。 （三）反映个人的志趣、成长经历。 （四）反映“现代生活”这个内容。 （一）表现师长的教诲，父母的呵护。 1．老师、父母的循循善诱、批评、教导都是阳光雨露，在此声音中获得教益，沐浴着和风细雨茁壮成长。 2．可追忆老师课堂上抑扬顿挫的话语、文采飞扬的讲析，体现老师对我的学业进步的重大影响。 3．妈妈的唠叨声——可叙述自己已经自立、长大了，劝妈妈保重身体，少一份对儿女的牵挂。 4．听音乐的感受。因为在音乐中，我可以唤醒沉睡的大脑，获取奋发的力量，激发拼搏的热情。 5 母亲缝纫机的声音。它虽是二手货，可却伴着我成长，从中看出母亲的辛劳，以及载着我对母亲情感的变化过程。 6．课间的铃声。铃声一响，老师上场；铃声一落，布置作业。虽单调无味，确是我们实现梦想的见证者。 （二）表现友情的醇美，花季生活的多彩。 1．我的特异功能——听声知人。表现自己与室友的融洽、亲密，由走路、说话声听出室友的人性美。 （三）反映个人的志趣、成长经历。 1．雨声。雨敲石板的叮咚，叶片的沙沙，感受“天街小雨润如酥”的温柔、“夜阑卧听风吹雨”的悲壮、“倾盆而泄”的豪放……洗去了污浊，升华了思想。 2．爆米花的声音。小时候的我就对它情有独钟，长大后，它虽受众人的冷落，但我依能从中体会它独有的清脆，纯粹