均衡验收自查报告201511.docVIP

义务教育均衡县验收汇报材料 ——芮城五中 各位领导、同志们： 大家好！ 为了积极推动新《义务教育法》实施，让每位学生都享有相对均衡的教育资源，为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《山西省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和县教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》的文件要求，我校教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现就我校各项任务完成情况向各位领导作以汇报： 一、基本情况 芮城五中（原西关中学）位于芮城县西矿南路，始建于1977年。2002年由西关村委会另辟新址，新校占地67.1亩，生均占地面积34.4平方米，建筑面积12861平方米，生均建筑面积9.9平方米。 现有教学楼一栋、办公楼两栋、综合楼一栋、教师住宅楼两栋。2011年变更为县直校，更名为“芮城五中”。现有25个教学班，在校生1296人，教师121人，其中省、市教学能手9人，市、县骨干教师及学科带头人38人。 学校建有体育运动场19599平方米，内设350米环形跑道，篮球场等，器械场地、乒乓球场等均达到国家标准。建有学生阅览室1个；物理、化学、生物仪器室各1个；生物实验室、化学实验室，音乐室、舞蹈室、美术教室、体育活动教室、工会室各1个，其它各类器材室5个。建有可容纳1000余人就餐的餐厅。图书馆藏书39500余册。计算机教室3个，配备计算机170台，投资44.6万元实现了班班通，50岁以下任课教师人人配有笔记本电脑。 二、主要做法 1.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程 根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。 2.严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作 坚决执行县教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。 3.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，我校学生到巩固率为98%。 4.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性 今年，我校在25个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的特色班，确保每一个学生接受优质的话教育，保证每一个学生有公平的起点。 5.严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校公用经费标准：2013年经费合计1256731元，其中每生每年800元，取暖费45元，转移支付201072元，其中每生142元；2014年经费合计1251860元，其中每生每年800元，取暖费85元，转移支付186517元，其中每生142元。2015年也是每生每年800元，取暖费85元，每学期财务人员都进行公示，接受大家的监督。 我校专门设有监督箱，欢迎社会监督举报。学校从不单独收取任何名目的费用，按照省规定，一教一辅，从未乱订资料，也未有任何教师违规补课现象。 6.开展教学模式的革新，开创具有五中特色的教改之路 “有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进“白板教学”和“学案教学模式”相结合的方法，及时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。 参与国家十二五课题《少教多学在初中写作教学中的应用与策略研究》，三年来，课题工作有条不紊，阶段性成果突出，已于今年7月份在咸阳结题。 7.深化教育改革，走特色之路 在深化教育改革过程中，我们坚持“以德为首”“健康第一”的生活理念。我校留守儿童居多，经过两年的实践调查研究，我们于2013年完成了“关注留守儿童”的课题实验，今后，我校将进一步加强品格教育，通过在师生中持续开展扎实有效的品格教育来提升学校文化内涵。 中学生汉字听写大赛，我校2014年、2015年连续两年都荣获芮城县第一名、运城市第二名，特别是2015年赴省参加汉字听写大赛，荣获省笔试第三名。为了进一步全面开展汉字文化活动，我校校本课程每周安排三节课——硬笔书法课、汉字听写课、文学赏析课，力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。 8.根据指标体系要求，完成档案建设。 我校有专门的档案管理人员，在认真解读相关内容的基础上，将资料分类整理归档。学校档案标签制作规范，卷本装订整齐，封面填写得当，概述一目了然；档案归类合理，卷本目标清晰；佐证材料真实，资料排列有序；相关数据准确，时间标注具体