《浙江潮》课件.ppt

绿色圃中小学教育网 北师大版 语文 五年级 上册 第二单元 奇观 酒泉市康盛小学 殷玉芹 1、朗读《浙江之潮》，积累“雷霆、 震撼、吞天沃日”等词语。 2、理解古文的意思，试与《观潮》对比阅读。 3、尝试背诵《浙江之潮》。 初读课文，理解大意 朗读课文，注意停顿，划出不懂的字、词、句，质疑提问。 浏览课文 课文中哪一句是概括写“浙江潮”的？ 浙江之潮，天下之伟观也。 罕见的、奇特的、壮观的、有气势的。 再读课文，合作探究 １.课文是从哪些方面来写“伟观”的呢？ ２.课文是按照什么样的描写顺序来写“浙江潮”的呢？ ３.课文在写“浙江潮”的时候运用了哪些修辞手法呢？ 方其远出海门，仅如银线； 既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。 大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 形状颜色 声音气势 远 近 比喻 比喻 夸张 比喻 夸张 体会结尾 杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括，又是对开头的呼应，这样写使全文结构十分严谨。这一诗句也说明了浙江潮的“伟观”被广为称颂。 　　作者引用了杨诚斋的诗“海涌银为郭，江横玉系腰”作为课文的结尾，作者这样写的用意到底是什么呢？ 浏览《观潮》 １. 找出文章中与《浙江之潮》 内容相对应的句子。 1．“过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。” “方其远出海门，仅如银线；” 出现白线，横贯江面 2．“