法理学课件(讲)要点.ppt

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法理学课件(讲)要点

法理学 乌兰察布市委党校 王永丽 什么是法? 法是人的行为规则之一。 法学:又称法律科学,是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。 法理学:法学基础理论,一般理论和方法论。 为什么要学习法理学 一、是学习法学其他学科的需要 二、是培养法律思维方式的需要 三、是培养法律理论素质的需要 四、是培养实际工作能力的需要 法理学的研究对象 法律的起源、发展和消亡 法律的本质和作用 法律与其他社会现象的关系 法律的创制和实现 法律的价值 中国法理学的历史 (1)词源——“法理学”一词来源于日本 (2)最早使用——梁启超《中国法理学发达史论》 (3)普遍使用——20世纪90年代 (4)课程开设——旧中国少数 (5)词禁阶段——建国后,法理学被认为是资产阶级专有名词而禁止使用 (6)替称阶段——78年后,“法学基础理论” (7)解锢阶段——80年代中后期,有人开始正式使用 (8)普遍接受——90年代后 第一编 法的一般原理 一、法的概念 汉语中的“法”“刑”“律”“法律” 西文中的“法”“法律” “法”“法律”应有所区别,不能简单混同 法:由国家制定、认可并由国家保障实施的,反映由特定物质生活条件决定的统治阶级(或人民)意志,以权利义务为基础,以确认、保护和发展统治阶级(或人民)所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 二、法的起源 (一)、原始社会的社会调整 经济根源 (二)、法产生的原因 政治根源 文化根源 恩格斯在《论住宅问题》中指出“在社会发展某个很早的阶段,产生了这样一种需要:把每天重复着的生产、分配、交换产品的行为用一个共同规则概括起来,设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯,后来便成了法律。” ( 三)、法产生的一般规律 (1)形式表现为个别调整到普遍调整 (个别到一般,自发到自觉,也是人类认识发展的规律) (2)形成经历了从习惯演化成习惯法再到成文法的过程 (3)形成经历了与道德、宗教等社会规范的混沌一体到逐渐分化独立的过程 (四)、 法产生的标志 (1)国家的产生(创制、有效的实施) (2)权利和义务的划分 (3)解决纠纷的专门机关的出现 (五)、法的历史类型 1、法历史类型的含义及划分标准 含义:按照法所赖以存在的经济基础及所体现的国家意志的性质不同对人类历史上出现过以及现实中存在着的法所作的分类。 划分标准:(1)经济基础的性质 (2)体现国家意志的性质 2、法历史类型的更替规律 (1)社会基本矛盾的运动是根本原因 (2)社会改革是基本条件 3、古代法律制度 奴隶制法 (1)公开确认奴隶主对奴隶的人身占有 (2)惩罚方式残暴、野蛮,具有极大随意性 (3)公开确认和维护等级特权和社会不平等 (4)明显带有原始社会行为规范的痕迹 《摩奴法典》是古印度的法典,《法典》第五卷第一百五十八条规定:“妇女要终生耐心、忍让、热心善业、贞操,淡泊如学生,遵守关于妇女从一而终的卓越规定。”第一百六十四条规定:“不忠于丈夫的妇女生前遭诟辱,死后投生在豺狼腹内,或为象皮病和肺痨所苦。”第八卷第四百一十七条规定:“婆罗门贫困时,可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有,而国王不应加以处罚。”第十一卷第八十一条规定:“坚持苦行,纯洁如学生,凝神静思,凡十二年,可以偿赎杀害一个婆罗门的罪恶。” 封建制法 (1)确认、保护封建土地所有制和农民对封建地主的人身依附关系 (2)公开维护封建等级制度 (3)维护专制王权 (4)刑罚严酷、野蛮擅断 4、近现代资本主义法律制度 资本主义法的特征 (1)私有财产神圣不可侵犯 (首次出现于1789年法国《人权宣言》) (2)契约自由 (3)法律面前人人平等 资本主义国家两大法系 A、大陆法系 B、英美法系 5、当代中国社会主义法律制度 (1)当代中国法律制度的历史沿革 (2)本质 阶级属性:体现工人阶级及其领导下的广大人民的意志 产生方式、存在方式:产生于民主立法程序、存在于法律渊源 生产方式:根本使命是解放、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,实现共同富裕 社会作用:保障社会主义建设顺利发展 (3)特征 阶级性与人民性的统一 国家意志与客观规律的统一 权利确认与权利保障的统一 强制实施与自觉遵守的统一 一国与两制

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