普罗米修斯的故事三单.docVIP

《》问题导读——评价单 班级： 姓名： 指导教师： 同学们，通过预习这篇课文一定有不少的收获吧，请认真完成下列各题。 【资料链接】 （ ） （ ） 揣 （ ）解 （ ）给 （ ）和 （ ）迫 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、比一比，再组词。 绒（ ）蛮（ ）拴（ ）缭( ) 侵（ ）链（ ） 械（ ）峦（ ）拴（ ）瞭（ ）浸 ( ) 涟（ ） 五、按课文内容填上恰当的词语。 ( )矿石 ( ）工具 ( ）侵袭 （ ）火种 （ ）手脚 ( )面庞 （ ）【】 普罗米修斯赞歌 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！ 作者写这的目的是为了_____________________________ 自我评价： 小组评价： 教师评价： 《》问题——评价单 班级： 姓名： 指导教师： 各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。 问题一： 问题二：普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？ 问题三：课文怎样描写普罗米修斯受难的情景，这样的描写给你留下怎样的印象？普洛米修斯到底是一位怎样的神？再次用心默读课文， 问题： 自我评价： 小组评价： 教师评价： 《》问题训练——评价单 班级： 姓名： 指导教师：