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PEP 小学英语五年级下册教学计划及进度表 情 况 分 析 教材分析: 本册教材学生用书分学习用书和活动手册两本。 学习用书共 6 个单元、 2 个复习单元。 每个单元分“A、 B、 C” 三个部分， 共 12 页。 复习单元为 6 页。 A、 B 两部分主要教学单词和对话。 通过各种形式教学生字和单词， 并培养学生的阅读能力; C 部分作为扩展内容主要通过填色、 画图、 填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言， 通过听力活动， 评价学生的学习效果。 教材编写思路: 以话题为纲， 交际功能为主线， 兼顾结构， 运用英语去完成任务为目的。 即: 话题----功能-----结构-----任务教材特点 学生情况分析: 本学期我任教五年级英语。 本册教材虽贴近生活， 但仍有较多难度较大的单词、 词汇、 句子， 在教学上存在了一定的难度。 一个学期的教学使我对学生的学习情况有了一定的了解。 由于英语学习衔接的缘故， 许多学生还是觉得英语学习很吃力。 班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑， 不敢勇敢地面对困难， 对英语学习也失去了信心。 又由于学生基础不同(有的上了剑桥英语， 他们能在班中起到一定的领头作用) 造成教学时的较大困难。 我想通过一些班级中的尖子生的带头作用， 能让更多的学生提高学习的主动性， 能知难而进。 我也希望通过师生双方的努力， 在接下去一个学期中，