人教版九年级下语文第二单元教案.doc

重庆市巴南区麻柳嘴镇初级中学校 课时教案 课 题 谈生命 课型 新 总6课时 教 学 目 标 知识与技能 1、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 2、理解作者对生命的本质的认识。 思维领域 1 反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。 2 体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 情感与态度 认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。 重点 激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象。 2 揣摩文章重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。 难点 感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。 教学方法 朗读法，讨论法 教具 PPT 教 学 过 程 一、导语设计 生命是什么，我们常常发出这样的慨叹。挚爱文学的冰心老人告诉我们，生命是奔腾不息的一江春水，只有流入大海才会获得新生的力量；生命是顽强生长的一棵小树，只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海，落叶归根，只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦，我们的生命才能更加完美，才会拥有更灿烂的人生。 二、朗读课文，整体感知 1 教师朗读课文，学生听读，注意正音，并勾画出自己喜欢的语句。 挟卷(xié) 芳馨(xīn) 怡悦(yí) 云翳(yí) 教师指导朗读技巧：朗读时要注意语调的把握。感情激越处声