2014届高三数学(理）一轮复习课件（基础知识+小题全取+考点通关+课时检测）7.6空间向量及其运算和空间位置关系.pptVIP

(1)求证：BM∥平面D1AC； (2)求证：D1O⊥平面AB1C. * [知识能否忆起] 1.空间向量及其有关概念 夹角 方向向量 直线l的方向向 量a 2．空间向量的有关定理 3．线性运算的运算律 a＋b＝b＋a (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) λ(a＋b)＝λa＋λb a(λ＋μ)＝λa＋μa λ(μa)＝(λμ)a 4．空间向量的数量积 5．空间向量的坐标运算 6．利用直线的方向向量与平面的法向量，可以判定直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直． [小题能否全取] 答案：B　 答案：A　 答案：C　 答案：①② 1.用空间向量解决立体几何中的平行或共线问题一般用向量共线定理；求两点间距离或某一线段的长度，一般用向量的模来解决；解决垂直问题一般可转化为向量的数量积为零；求异面直线所成的角，一般可以转化为两向量的夹角，但要注意两种角的范围不同，最后应进行转化． 2．空间向量的加法、减法经常逆用，来进行向量的分解． 3．几何体中向量问题的解决，选好基底是关键． 空间向量的线性运算 用已知向量表示未知向量，一定要结合图形，以图形为指导是解题的关键，要正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义，灵活运用三角形法则及四边形法则． 空间向量的数量积的应用 利用空间向量证明平行或垂直 [例3]　(2012·长沙模拟)已知AB⊥ 平面ACD，DE⊥平面ACD，△ACD为 等边三角形，边长为2a，AD＝DE＝2 AB，F为CD的中点． (1)求证：AF∥平面BCE； (2)求证：平面BCE⊥平面CDE. 利用直线的方向向量与平面的法向量，可以判定直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直． (1)设直线l1的方向向量v1＝(a1，b1，c1)，l2的方向向量v2＝(a2，b2，c2)． 则l1∥l2?v1∥v2?(a1，b1，c1)＝k(a2，b2，c2)(k∈R)． l1⊥l2?v1⊥v2?a1a2＋b1b2＋c1c2＝0. (2)设直线l的方向向量为v＝(a1，b1，c1)，平面α的法向量为n＝(a2，b2，c2)，则l∥α?v⊥n?a1a2＋b1b2＋c1c2＝0. l⊥α?v∥n?(a1，b1，c1)＝k(a2，b2，c2)． (3)设平面α的法向量n1＝(a1，b1，c1)，β的法向量为n2＝(a2，b2，c2)，则α∥β?n1∥n2，α⊥β?n1⊥n2. * * * * 名称 定义 向量的夹角 过空间任意一点O作与向量a、b相等的向量、，则AOB叫作向量a、b的，记作，规定，〈a，b〉＝时，向量a、b垂直，记作，〈a，b〉＝0或π时，向量a、b平行，记作 〈a，b〉 0≤〈a，b〉≤π a⊥b a∥b 名称 定义 直线的方向向量 若l是空间一直线，A、B是直线l上任意两点，则称为直线l的．显然，与平行的任意非零向量a也是直线l的方向向量 平面的法向量 如果直线l垂直于平面α，那么把叫作平面α的法向量 单位向量 对于任意一个非零向量a，我们把叫做向量a的单位向量，记作a0.a0与a同向 (1)共线向量定理： 空间两个向量a与b(b≠0)共线的充分必要条件是存在实数λ，使得. a＝λb (2)空间向量基本定理： 如果向量e1，e2，e3是空间三个不共面的向量，a是空间任一向量，那么存在唯一一组实数λ1，λ2，λ3，使得 a＝.把e1，e2，e3叫作这个空间的一个． λ1e1＋λ2e2＋λ3e3 基底 (1)加法交换律：； (2)加法结合律：； (3)数乘向量分配律：； (4)向量对实数加法的分配律：； (5)数乘向量的结合律：. (1)定义： 空间两个向量a和b的数量积等于， 记作. (2)运算律： 交换律：a·b＝b·a； 分配律：a·(b＋c)＝； 结合律：λ(a·b)＝． |a||b|cos〈a，b〉 a·b a·b＋a·c (λa)·b(λ∈R) 若a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)，则 (1)a∥b?a＝λba1＝，a2＝，a3＝(λ∈R)； λb1 λb2 λb3 (2)a⊥b?a·b＝0a1b1＋a2b2＋a3b3＝0(a，b均为非零向量)； (3)a·b＝； a1b1＋a2b2＋a3b3 (4)|a|＝＝； (5)cos〈a，b〉＝＝. (1)设直线l1的方向向量v1，l2的方向向量v2. 则l1l2? .l1⊥l2? . v1∥v2 v1⊥v2 (2)设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为n，则lα? .l⊥α? . v⊥n v∥n (3)设平面