2014届高三数学(理）一轮复习课件（基础知识+小题全取+考点通关+课时检测）8.4直线与圆、圆与圆的位置关系.pptVIP

* [知识能否忆起] 1、直线与圆的位置关系(圆心到直线的距离为d，圆的半径为r) 相离 相切 相交 图形 量化 方程观点 Δ 0 Δ 0 Δ 0 几何观点 D r D r D r ＜ ＞ ＝ ＝ ＞ ＜ 2、圆与圆的位置关系(⊙O1、⊙O2半径r1、r2，d＝|O1O2|) 相离 外切 相交 内切 内含 图形 量化 ________ ________ _________ _________ ________ ________ d＞r1＋r2 d＝r1＋r2 |r1－r2|＜d ＜r1＋r2 d＝|r1－r2| d＜|r1－r2| [动漫演示更形象，见配套课件] [小题能否全取] 1．(教材习题改编) 圆(x－1)2＋(y＋2)2＝6与直线2x＋y－5 ＝0的位置关系是 (　　) A．相切　　　　　　 B．相交但直线不过圆心 C．相交过圆心 D．相离 答案：B　 A．相离 B．外切 C．相交 D．内切 答案：C　 3．直线x－y＋1＝0与圆x2＋y2＝r2相交于A，B两点，且 AB的长为2，则圆的半径为 (　　) 答案：B 4．(教材习题改编)若圆x2＋y2＝1与直线y＝kx＋2没有公 共点，则实数k的取值范围是________． 5．已知两圆C1：x2＋y2－2x＋10y－24＝0，C2：x2＋y2 ＋2x＋2y－8＝0，则两圆公共弦所在的直线方程是____________． 解析：两圆相减即得x－2y＋4＝0. 答案：x－2y＋4＝0 1.求圆的弦长问题，注意应用圆的几何性质解题，即用圆心与弦中点连线与弦垂直的性质，可用勾股定理或斜率之积为－1列方程来简化运算． 2．对于圆的切线问题，要注意切线斜率不存在的情况． [例1]　(2012·陕西高考)　已知圆C：x2＋y2－4x＝0，l是过点P(3,0)的直线，则 (　　) A．l与C相交　　　　 B．l与C相切 C．l与C相离 D．以上三个选项均有可能 直线与圆的位置关系的判断 [自主解答]　将点P(3,0)的坐标代入圆的方程，得 32＋02－4×3＝9－12＝－30， 所以点P(3,0)在圆内． 故过点P的直线l定与圆C相交． [答案]　A 本例中若直线l为“x－y＋4＝0”问题不变． 判断直线与圆的位置关系常见的方法 (1)几何法：利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系． (2)代数法：联立直线与圆的方程消元后利用Δ判断． (3)点与圆的位置关系法：若直线恒过定点且定点在圆内可判断直线与圆相交． 1．(2012·哈师大附中月考)已知直线l过点(－2,0)，当直线l 与圆x2＋y2＝2x有两个交点时，其斜率k的取值范围是 (　　) [答案]　(1)C　(2)C [例2]　 (1)(2012·广东高考)在平面直角坐标系xOy中，直线3x＋4y－5＝0与圆x2＋y2＝4相交于A、B两点，则弦AB的长等于 (　　) 直线与圆的位置关系的综合 (2)(2012·天津高考)设m，n∈R，若直线(m＋1)x＋(n＋1)y－2＝0与圆(x－1)2＋(y－1)2＝1相切，则m＋n的取值范围是 (　　) [答案]　(1)B　(2)D 1．圆的弦长的常用求法： (2)代数方法：运用韦达定理及弦长公式： [注意]　常用几何法研究圆的弦的有关问题． 2．求过一点的圆的切线方程时，首先要判断此点与圆的位置关系，若点在圆内，无解；若点在圆上，有一解；若点在圆外，有两解． 2．(2013·杭州模拟)直线y＝kx＋3与圆(x－2)2＋(y－3)2＝4 相交于M，N两点，若|MN|≥2，则k的取值范围是(　　) 答案:　B 圆与圆的位置关系 [例3]　(1)(2012·山东高考)圆(x＋2)2＋y2＝4与圆(x－2)2＋(y－1)2＝9的位置关系为 (　　) A．内切　　　　　　　　 B．相交 C．外切 D．相离 (2)设两圆C1、C2都和两坐标轴相切，且都过点(4,1)，则两圆心的距离|C1C2|＝________. [答案]　(1)B　(2)8 两圆位置关系的判断常用几何法，即利用两圆圆心之间的距离与两圆半径之间的关系，一般不采用代数法．若两圆相交，则两圆公共弦所在直线的方程可由两圆的方程作差得到． 3．(2012·青岛二中月考)若⊙O：x2＋y2＝5与⊙O1：(x－ m)2＋y2＝20(m∈R)相交于A、B两点，且两圆在点A处 的切线互相垂直，则