2014届高三数学（理）高考总复习（回顾+突破+巩固+提升作业）课件：第二章第一节函数及其表示（ppt55张，收录2013年最新段考模拟有解析）.pptVIP

②∵2f(x)-f(-x)=lg(x+1), ∴2f(-x)-f(x)=lg(1-x). 解方程组 得 由 得-1＜x＜1, (2)已知函数y=f(x)的图像由图中 的两条射线和抛物线的一部分组 成，求函数的解析式. 【解析】根据图像，设左侧的射线 对应的解析式为y=kx+b（x≤1）. ∵点(1,1),(0,2)在射线上, ∴ 解得 ∴左侧射线对应函数的解析式为y=-x+2（x≤1）. 同理,x≥3时，函数的解析式为y=x-2（x≥3）. 再设抛物线对应的二次函数解析式为y=a(x-2)2+2（1≤x≤3,a＜0）， ∵点(1,1)在抛物线上，∴a+2=1,a=-1, ∴1≤x≤3时，函数的解析式为 y=-x2+4x-2（1≤x≤3）. 综上，函数的解析式为 考向 3 分段函数及其应用 【典例3】（1）(2013·开封模拟)根据统计，一名工人组装第 x件某产品所用的时间（单位：分钟）为 （A，C为常数）.已知工人组装第4件产品用时30分钟，组装第A件产品用时15分钟，那么C和A的值分别是( ) (A)75，25 (B)75,16 (C)60,25 (D)60,16 (2)(2013·唐山模拟）已知函数 则f(x)-f(-x)＞-1的解集为( ) （A）（-∞,-1）∪(1,+∞) （B） （C）(-∞,0)∪(1,+∞) （D） 【思路点拨】（1）由当x≥A时, 且f(4)=30可知，4A,从而可列方程组求解. (2)分-1≤x0和0x≤1两种情况求解. 【规范解答】（1）选D.由题意知 且f(4)=30, 则必有4A,故 解方程组 得C=60,A=16. （2）选B.①当-1≤x＜0时，0＜-x≤1，此时f(x)=-x-1， f(-x)=-(-x)+1=x+1, ∴f(x)-f(-x)＞-1化为-2x-2＞-1， 得 则 ②当0＜x≤1时，-1≤-x＜0， 此时，f(x)=-x+1，f(-x)=-(-x)-1=x-1, ∴f(x)-f(-x)＞-1化为-x+1-(x-1)＞-1, 解得 则0＜x≤1. 故所求不等式的解集为 【互动探究】本例题(2)中条件不变,若f(a)+f(1)=0,试求a的值. 【解析】f(1)=-1+1=0,∴f(a)=-f(1)=0. 若-1≤a0,则f(a)=-a-1=0,∴a=-1; 若0a≤1,则a=1,综上知，a=±1. 【拓展提升】分段函数“两种”题型的求解策略 （1）根据分段函数解析式求函数值 首先确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解. (2)已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围 应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围. 【提醒】当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论. 第二章 函数、导数及其应用 第一节 函数及其表示 1.函数的概念 自变量是x 当x=a时,则用f(a)表示函数y=f(x)的函数值 自变量 与函数值 f：A→B,或y=f(x),x∈A 记 法 ___________叫作定义在______上的函数 结 论 ①给定两个非空_____A和B ②按照某个对应关系f ③集合A中_____一个数x，在集合B中都存在_________的数f(x)与之对应 条 件 数集 任何 唯一确定 对应关系f 集合A 2.函数的构成要素 函数由_______、_____、_________三个要素构成，对函数y=f(x),x∈A，其中， （1）定义域:自变量x的______. (2)值域：函数值的集合____________. 定义域 值域 对应关系 集合A {f(x)|x∈A} 3.函数的表示方法 表示函数常用的方法有：_______、_______和_______. 4.分段函数 (1)若函数在其定义域的不同子集上,因_________不同而分别 用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数. (2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的_____，其值 域等于各段函数的值域的_____，分段函数虽由几个部分组 成，但它表示的是一个函数. 列表法 图像法 解析法 对应关系 并集 并集 5.映射的概念 ①A中每一个元素在B中都有_____的像与之对应； ②A中的不同元素的像_______； ③B中的每一个元素都有_____ 一一 映射 ___________称为原像，_______________称为x的像，记作f：_____ 像与 原像 f：A→B 记法 __________称为从A到B的映射 结论 ①两个非空集合A与B间存在着