第26课改变世界的高新科技课件..pptVIP

一、电脑与网络（电子信息技术） 诞生： 1、理论基础 2、形成： 3、应用： 4、核心技术： 1、理论基础 2、形成： 3、应用： 4、核心技术： 三、航天技术 1、人造卫星、宇宙飞船与登月计划 2、空间站和航天飞机 知识框架 一、电脑与网络 1、电子计算机 二、生物 工程 技术： 三、登山太空 1、2012年10月11日，莫言获得诺贝尔文学奖，十几分钟即传遍全世界。主要说明 A、互联网信息量庞大 B、信息传播与交流迅速快捷 C、互联网具有开放性特点，人人都可自由参与D、互联网资源共享 5、二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年，美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃烧火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明 A、科学技术的发展是战争爆发的导火线 B、二战期间发生了一次技术革命 C、二战加速了科学技术的发展 D、科学技术的发展加速了二战的爆发 6、电子计算机自诞生以来发展的方向和趋势是 ①存储量更大，运动速度更快 ②体积更大，便于存储量增加 ③采用中小规模集成电路 ④体积变小，更轻便实用 A、①② B、①③ C、②④ D、①④ 12.2015年,我国将全面实现电信网、广电网及互联网三网融合,在符合我国国情的三网融合模式下,互联网无疑是其中至关重要的一环。下列关于互联网的表述,不正确的是(　　) A.具有开放性的特点 B.推动了全球化的发展 C.对人类社会的发展产生了巨大影响 D.20世纪40年代末,伴随计算机的发明而产生 (1)以上图片反映了第三次科技革命的哪些方面的成果? (2)从图1到图2,反映了第三次科技革命的何种特点?电子计算机的迅速发展从产业革命的角度看,有何影响? (3)读图3,结合原子弹的研制和使用,说明现代战争与科技发展之间的关系,如何看待科技成果在战争中的运用? (4)根据以上图片反映的科技成果,结合你的生活实践,谈谈第三次科技革命给人们带来哪些深刻影响? 解析:20世纪60年代,美国国防部有关部门建立了一个实验型网络,将不同地方的四台计算机主机联接起来,互联网由此问世 D 13.《互联网进化论》中指出:“工业革命把人变成机器,信息革命把机器变成人。”下列说法对此理解准确的是(　　) A.工厂诞生于工业革命后,消失于信息革命中 B.科学技术的进步改变了人的思想观念与生活方式 C.机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 D.信息革命后,机器完全取代了“人脑”的作用 B 14.“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1 000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1 000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网(　　) A.受众面广,渗透性强 B.保存信息的力量强 C.信息容量大,时效性强 D.受众选择的主动性大 解析:从材料信息可知,互联网能够使许多人迅速了解信息,这反映了互联网受众面广,渗透性强。故选A项。其他三项均与材料信息不符。 A 阅读下列材料: 原子能技术、航天技术、电子计算机应用技术、遗传工程技术。 影响：电子计算机的迅速发展和广泛应用,使信息技术发生了质的飞跃,并导致了信息技术产业的产生,推动了第三产业的迅速发展。 战争推动了科技的发展,而新的科技成果在战争中的使用将对战争的胜负起着越来越重要的作用。同时,大量新式武器在战争中的使用使得战争的破坏性越来越大,给人类带来的灾难越来越严重。 第三次科技革命使人类的衣、食、住、行、用发生重大变化。(可举例说明) 特点：反映新技术更新换代的速度快。 * * 第一次科技革命 瓦特蒸汽机为标志 蒸汽时代 第二次科技革命 以电力的广泛应用为标志 电气时代 18世纪60年代—19世纪上半叶 19世纪70年代—20世纪初 －－第三次科技革命 学习目标： 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响 第三次科技革命：以计算机信息技术、生物工程、空间技术、能源技术、新材料技术等一系列的高新技术为标志。 时间：20世纪40年代至今 诞生： 功能： 电子计算机的发明是与军事和战争联系在一起的，因为电子计算机最初是用于计算炮弹弹道的。 1、电脑： 储存信息，进行计算 1946年，美国 电子管 晶体管 集成电路 存储量更大，运行速度更快 体积更小，更轻便实用 1946年第一台计算机 掌上电脑 台式电脑 笔记本电脑 电子计算机朝着哪些方向发展？ 1983年12月22日，我国第一台每秒钟运算一亿次以上的 “银河”计算机研制成功 。 2016年，中国 “天河二号”浮点运算每秒33.86千万亿次 ,在计算