16.2.2 分式的加减（１）.pptVIP

* * 邹晓清 教学目标 1、理解分式的加减法法则, 会用法则进行运算。 2、通过对分式的加减法的学习, 提高计算能力。 学习方法： 1、内容：P18----P20页分式的加减 2、方法：（1）小测试后，用类比的方法归纳出分式的加减法法则，可用式子表示（2）在你认真观察例题的基础上大胆完成P20页练习（3）小组认真合作交流 要求: 1、先认真自学，完成自学练习 2、小组认真合作交流 3、大胆展示自我，相信你是最棒的 问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 答:甲工程队一天完成这项工程的___________, 乙工程队一天完成这项工程的______________, 两队共同工作一天完成这项工程的_________________. 问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少? 答:2003年的森林面积增长率是___________, 2002年的森林面积增长率是______________, 2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了 _______________. 从上面的的问题可知，为讨论数量关系 有时需要进行分式的加减运算．这就是 我