山东大学本科生综合素质测评办法经济学院实施细则.PDF

山东大学本科生综合素质测评办法经济学院实施细则 2016 12 （ 年 月修订版） 一、总则 第一条为全面贯彻国家教育方针，建设世界一流高水平大学，对学生综合素质进行 全面、科学的评价，根据 《中国普通高等学校德育大纲》、 《普通高等学校学生管理规 定》等文件精神及学校学生素质拓展培养计划实施意见，制定本办法。 第二条在掌握学生德、智、体、美等各方面具体考核材料的基础上，本着育人为本、 德育为先的原则，坚持知识学习与人格培育并重，采用定量与定性、记实与评议相结合 的方式，对学生进行综合素质测评，确保 “公平、公正、公开”。 第三条本办法适用于具有山东大学正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的 本科生。 二、组织实施 第四条学生综合素质测评以学院为单位组织实施。各学院成立以分管学生工作副书 记、教学院长为组长，学工办主任、团委书记为副组长，辅导员、学生代表为成员的学 院综合素质测评工作领导小组，负责本学院的综合素质测评工作。 第五条各学院在本办法基础上，广泛听取任课老师、学生代表的意见和建议，结合 本学院专业特点制定实施细则。 第六条综合素质测评每学年进行一次，一般于新学年开学后二周内完成。学院综合 素质测评工作领导小组组长全面负责本学院测评工作。辅导员为所带班级综合素质测评 工作的第一责任人，指导班级做好测评日常材料的记录及组织测评工作的实施。班级成 立由班长、团支书、学习委员和学生代表 （5--8人）组成的测评小组，开展本班级综合 素质测评工作，其中学生代表由学生投票产生。测评小组成员应实事求是、严谨仔细， 对本班级综合素质测评工作的准确性、公正性负责。 三、测评流程 第七条测评工作分班级测评、年级 （专业或班级）排名、学院审查和学校终审四个 步骤进行。 （一）班级测评：根据每名同学的日常表现和相关证明，班级测评小组按照测评 办法进行测评。基础性素质成绩根据记实和评议得出，发展性素质成绩根据学生实际 参与各类活动情况 （包括相关考核成绩、活动证明等）及所获得的荣誉、奖励得出。 辅导员对基础性素质测评和发展性素质测评结果的真实性负责，审核相关证明材料， 发现问题，进行修正。 （二）年级 （专业或班级）排名：辅导员带领各班级测评小组，结合学业成绩， 计算得出综合素质测评成绩，并根据测评成绩进行年级、专业或班级排名。 （三）学院审查：辅导员将综合素质测评结果报送学院综合素质测评工作领导小 组，审核确认无误后，公示3天，确保测评结果的公平公正。若学生对测评过程、结果 存有疑义，可在公示期内向辅导员、分管学生工作的副书记或学生处反映，如发现弄虚 作假现象将取消学生评奖评优资格并追究相关人员的责任。综合素质测评结果公示无异 议后，各学院将结果造册报学生处备案，同时将原始材料整理归档，妥善保存。 （四）学校终审：学校对各学院上交材料进行最终审核。 四、测评内容 第八条综合素质测评成绩由学习成绩、基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩 按一定比例计算得出。计算公式为： 综合素质测评成绩 学习成绩*80%+基础性素质测评成绩*10%+发展性素质测评成 绩*10% 。 （一）学习成绩 学习成绩为教务处计算出的平均学分绩点成绩。 （二）基础性素质 基础性素质主要包括思想道德素质、身体素质、心理素质、日常行为规范等测评指 标，测评成绩由“记实”分值与 “评议”分值加和组成，满分为100分。 1、“记实”是指对学生在日常学习和生活过程的行为进行记录，并根据此记录得 出记实分值。需记实的主要行为包括 “课堂纪律”、“宿舍表现”、“主题教育及讲座 活动”、“文体活动”、“实践服务”等方面，最高分计60分。 课堂纪律是对学生上课情况的考察，主要从学生是否迟到、早退、旷课及遵守课堂 秩序等方面进行认定。任课教师提供学生到课信息，班委成员进行课堂秩序情况记录， 辅导员定期听课了解学生上课情况。 学院规定：无故旷课一节课，减2记实分；无故早退一节课，减2记实分，无故迟