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第一部分年度报告编写提纲(限5000字以内)
第一部分 年度报告编写提纲(限 5000字以内)
一、人才培养工作和成效
(一)人才培养基本情况
示范中心承担了全校机电、材能、自动化、轻化、环境、外国语、计算机、
政法、物理、艺术、土木、管理等12 个学院49个专业的金工实习,以及承担了
信息、机电、物理、环境、轻化、材能、自动化、土木等 8 个学院 33 个专业的
电工电子实训。每年约 9000 人来示范中心进行训练。2016 年度(2015-2016-2
学期和2016-2017-1学期)的人时数约31万。
示范中心面向大学城周边高校提供资源开放共享。华南师范大学、仲恺农业
工程学院、中山大学等外校部分工科专业的金工实习。每年接待约 1000 名学生
来我中心。
为了进一步贯彻落实《广东工业大学大学生创新行动计划》,具体实施“实
践能力提升工程”,开展大学生科研训练计划项目,为学有余力和具有主动实践
意识的学生搭建提高创新意识和实践能力的平台,示范中心开设了4个实践能力
提高班,分别为机电一体化(机器人)、机械创新设计、先进加工与制造技术和
电子创新设计。本提高班以学科竞赛为导向,以实践项目训练为驱动,培养大学
生的创新精神和实践动手能力。2016 年 5 月开展了第四届招生报名工作,最终
有112名学生在示范中心进行培养。
(二)人才培养成效评价等
中心注重学生创新能力的培养和创新思维的训练。中心教师指导学生在第七
届全国大学生机械创新设计大赛、2016 年中国教育机器人大赛、第十届国际大
学生iCAN创新创业大赛2016年总决赛、第九届“高教杯”全国大学生先进成图
技术与产品信息建模创新大赛、中国机器人大赛等国家级比赛中共有 19 项、57
人次获奖。其中一等奖 2 项,二等奖 12 项,三等奖 5 项。另外在广东省大学生
机械创新设计大赛、广东省大学生电子设计竞赛、广东省CAD图形设计职业技能
竞赛、大学生 iCAN 创新创业大赛广东赛区等省级学科竞赛中,获得了一等奖 5
项、二等奖6项、三等奖5项,共54人次。
中心教师指导学生授权发明专利 16 个,其中本科生授权发明专利 1 项。另
指导学生授权实用新型专利31个,其中本科生授权实用新型专利21个。
二、教学改革与科学研究
(一)教学改革立项、进展、完成等情况
历年来,中心教师积极开展教学改革。
2016 年,以示范中心为核心的省级质量工程项目立项 2 项。特别地,依托
示范中心,获得了广东省现代制造与智能装备虚拟仿真实验教学中心,常务副主
任由胡兆勇副教授担任。另外实验教学部获得了省级的“以基于OBE的基础实验
课程群教改为突破口的工程教育人才培养模式创新实验区”。
此外,2016 年中心主持了 1 个省级教改项目,3 个校级教改项目。在 2016
年度完成了3个省级和1个校级项目的结题,以及2个校级项目的中期检查。
(二)科学研究等情况
中心主要研究方向在于特种加工技术及装备、微纳加工技术、精密加工、电
化学加工技术及机理、超硬材料工具制造、新型刀具材料、复合材料、高速加工
中的CAD/CAM技术研究、设备虚拟仿真等。
2016年中心教师获得了2项国家自然科学基金项目、3个省科技计划项目和
3个广州市科技计划项目。立项经费619.52万元。
三、人才队伍建设
(一)队伍建设基本情况
中心现有人员 62 人。其中教授 5 人,副教授(含高级实验师、副研究员)
12人。平均年龄46岁。各年龄段的分布如图1所示。
图 1 中心师资队伍年龄分布情况
在现有62名人员中,雇员制人员7人,返聘人员3人。
(二)队伍建设的举措与取得的成绩等
示范中心的队伍建设中有一半多是实习指导教师,包括工勤岗和其他专技
岗。其余为教师岗。根据学校师资队伍建设的基本要求,中心新进的实习指导教
师基本为雇员(聘用制)。
实习指导教师的聘用人员的薪酬待遇主要包含岗位工资、绩效工资、年终奖
励三部分。试用期内执行
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