2017春八年级数学下册平行四边形的性质教案新版华东师大版10.docVIP

18.1 平行四边形的性质() 教学目标 1．理解和掌握发现平行四边形的对角线互相平分的特征； 2．会利用平行四边形的特征进行相关的计算和说理． 教学过程 一、创设情境 师 请同学们画一个ABCD，对角线AC和BD相交于O，用刻度尺测量OA，OB，OC，OD的大小关系．再画一个试一试. 生 OA = OC， OB = OD． 二、探究归纳 师 很好！说明平行四边形的对角线互相平分． 在上节课平行四边形的旋转过程中，我们也观察到 了OA与OB，OC与OD能够互相重合，请同学们用 学过的知识来说明这一现象 生 ABCD是一个中心对称图形，O是它的对称中心， OA = OC， OB = OD． 师? 回答得非常正确，由此我们得出了平行四边形的又一个重要特征： 师生 平行四边形的对角线互相平分 四边形ABCD是平行四边形， OA = OC，OB = OD（平行四边形的对角线互相平分）． 师 你能证明这个定理吗？ 生 证明：如图，∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥CD，AB＝CD ∴ ∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴ △AOB≌△COD （ASA） ∴ OA＝OC，OB＝OD 三、实践应用 例5 如图,在ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，△?AOB的周长为15，AB = 6，那么对角线AC与BD的和是多少？ 解? ∵AO + BO + AB = 15，又AB = 6， ∴AO + BO = 15－6 = 9． 又∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AO = CO，BO = DO（平行四边形的对角线互相平分）. 即AC + BD = 2AO + 2 BO = 2（AO + BO） =2×9 = 18． 例6 如图，□ABCD的对角线AC，BD交于点O。 EF过点O且与边AB、CD分别交于点E、F．求证：OE＝OF． 证明： ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴OB=OD 又∵AB∥CD， ∴∠EBO=∠FDO. 又∵∠BOE=∠DOF， ∴ΔBEO≌ ΔDFO. ∴OE=OF 例（补充）已知ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，说明S△ABC= S△DBC. ??????? 解? 过点A作AE⊥BC于点E、过点D作DF⊥BC交BC的延长线于点F． ∵AD∥BC， AE⊥BC，DF⊥BC， ∴AE = DF（平行线之间的距离处处相等）， ∴， 即S△ABC= S△DBC． 四、交流反思 ?师? 通过这几节课的讨论与学习，我们的收获真不小，已掌握了平行四边形的哪些特征，你能回想出来吗？ 1．平行四边形的对边平行且相等； 2．平行四边形的对角相等； 3．平行四边形的对角线互相平分； 4．平行线之间的距离处处相等． 五、检测反馈 1．已知在ABCD中，两条对角线AC，BD相交于点O，指出图形中相等的线段． 2．如图，如果直线 l1 ∥l2，那么△ABC的面积和△DBC的面积是相等的，你能说出理由吗？你还能在这两条平行线l1 、l2之间画出其他与△ABC面积相等的三角形吗？ 3．ABCD中, 对角线AC，BD相交于点O，已知AO比AB短2cm,BO比AB长2cm,BO是AO的2倍，求AC，BD的长． 4．如图，ABCD中，AE、CF分别平分∠BAD和∠BCD，试说明AC、EF互相平分． 珍贵文档