- 1
- 0
- 约1.4万字
- 约 24页
- 2017-05-14 发布于天津
- 举报
2014届高考数学(理)一轮复习讲义:3.3导数的应用(二)(人教a版)
第3讲 导数的应用(二)
【2014年高考会这样考】
1.利用导数求函数的极值与闭区间上的最值.
2.利用导数解决生活中的优化问题.
考点梳理
1.函数的极值
(1)判断f(x0)是极值的方法:
一般地,当函数f(x)在点x0处连续时,
如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极大值;
如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极小值.
(2)求可导函数极值的步骤:
求f′(x);
求方程f′(x)=0的根;
检查f′(x)在方程f′(x)=0的根左右值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值.如果左右两侧符号一样,那么这个根不是极值点.
2.函数的最值
(1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值.
(2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值.
(3)设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤如下:
求f(x)在(a,b)内的极值;
将f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
3.利用导数解决生
您可能关注的文档
- 2014届高考数学(理)一轮复习教学案:9.4直线与圆、圆与圆的位置关系(人教a版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教学案:9.2点与直线、直线与直线的位置关系(人教a版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教学案:9.5椭圆(人教a版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教学案:9.3圆的方程(人教a版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教学案:9.8直线与圆锥曲线的位置关系(人教a版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教案第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题及其关系、充要条件(苏教版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教案第一章集合与常用逻辑用语第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(苏教版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教案第七章不等式第1讲一元二次不等式及其解法(苏教版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教案第七章不等式第3讲基本不等式及其应用(苏教版).doc
- 2014届高考数学(理)一轮复习教案第七章不等式第4讲不等式的综合应用(苏教版).doc
- 2026年智慧健康管理系统创新报告.docx
- 河北衡水市武强中学2025-2026学年高二下学期4月期中物理试题(含解析).docx
- 2026年人工智能行业智能老年防走失定位器创新报告.docx
- 2026年低空经济飞行器量子技术应用创新报告.docx
- 2026年农业智能农业智能育种创新报告.docx
- 河北省保定市莲池区保定市第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试生物试题(含解析).docx
- 2026年智慧城市电子站牌充电创新报告.docx
- 河北省邯郸市平恩中学等校2025-2026学年八年级期中考试英语试题(含解析).docx
- 2026年供应链创新技术应用报告.docx
- 2026年体育智能赛事管理系统支付系统创新报告.docx
原创力文档

文档评论(0)