2014届高考数学(理)一轮复习讲义:3.3导数的应用(二)(人教a版).docVIP

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  • 2017-05-14 发布于天津
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2014届高考数学(理)一轮复习讲义:3.3导数的应用(二)(人教a版).doc

2014届高考数学(理)一轮复习讲义:3.3导数的应用(二)(人教a版)

第3讲 导数的应用(二) 【2014年高考会这样考】 1.利用导数求函数的极值与闭区间上的最值. 2.利用导数解决生活中的优化问题. 考点梳理 1.函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法: 一般地,当函数f(x)在点x0处连续时, 如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极大值; 如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤: 求f′(x); 求方程f′(x)=0的根; 检查f′(x)在方程f′(x)=0的根左右值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值.如果左右两侧符号一样,那么这个根不是极值点. 2.函数的最值 (1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值. (2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值. (3)设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤如下: 求f(x)在(a,b)内的极值; 将f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 3.利用导数解决生

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