水平一一年级单元课时教学计划队列和队行.docVIP

（水平一）一年级单元课时教学计划（队列和队行） 学情分析：根据其身心特点、认知水平和课堂教学及组织活动的需要，不仅安排一些简单动作的原地练习与行进间的动作变化的练习，同时还逐步形成集体的观念。教学应生动活泼，不可强求一律、过于严格。 学习内容分析：1、队列队行是学习领域中发展体能的活动与内容。2、队列队行练习有利于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，有利于培养自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体合作意识。 单元教学目标：、1、使学生初步形成站立、行进的正确身体姿势和良好习惯，掌握上课和集会的队列、队行的方法和能力。2、提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养自制力和坚韧性，发展学生自我表现和群体合作意识。 单元策略设计：在练习中,让学生尝试进行一些简单的随同集体完成动作的操练,使学生初步形成站立、行进的正确身体姿势和良好习惯，掌握上课和集会的队列、队行的方法和能力。 课次 课次 教学内容 教学内容 目标一 目标二 目标三 教学策略 学习策略 评价要点 课后反思 1 情景引入 纵队集合及比赛 分组横队集合 全体横队集合 横队、纵队交换集合 解散 游戏：快快集合 集合、散开较迅速，站位较准确，间隔距离较适宜 发展学生的反应、灵敏、和协调能力。 培养学生的集体主义观点，练习中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 引入情景 组织比赛 及时评价