我国知青人力资本回报研究——基于分位数回归的实证分析.pdfVIP

政簸分析 I POLlCY ANALYSIS 我国知青人力资本回报研究 一-基于分位数回归的实证分析 ·杨河}青高文静 内窑摘要 上山下乡运动类似于一场社会大实验，知青则是在这一特殊历史背景下产生的，本 文从分位数回归视角对其人力资本回报进行了探究。数据表明，知青在工作中并不具有人力 资本、工作特征等优势，但基准OLS 估计表明，知青的教育回报率和工作经验回报率普遍高 于非知青组。具体在不同分位数上，各分位数的教育回报率中非知青群体最高，知青次之，老 三届知青组最低。两种结果的差异可能是由知青、老三届知青的教育回报率呈现 u 形 趋势所导致的，即回报卒随着分位数的提高先减小后增大。 关键词 知青力资本回报分位回归 知青则是在这一特殊历史背景下产生的，现 一、引言及文献综述 有文献对知青的研究主要从历史、文学等角 度进行，而鲜有学者探究这部分特殊群体的 知识青年上山下乡运动，发端于50 年代 初， 60 年代初掀起波澜，文化大革命期间形 收入、教育、就业等经济状况。人力资本回 报率一直是学者研究的重要内容，自舒尔茨 成席卷全国的高潮。从1962 年到 70 年代末， 于 1960 年系统阐述了人力资本理论，之后无 曾有1700 万以上的城镇知识青年被送往农村， 也就是城市人口的十分之一被派遣到了农村地 论是宏观经济增长理论还是微观收入决定理 论均考虑了人力资本的作用。人力资本回报 区，而家居农村、在城镇学校读书毕业后回乡 率的重要性体现在其与人力资本的激励、资 务农的知识青年为数更多(刘晓萌， 1998) 。 托马斯·伯恩斯坦( 1993) 称中国是第一 源的分配效率以及由于人力资本的差异导致 个策划了人口倒流去乡村的社会，李宏彬等 的收入分配的差异有密切关系。 (2008 )指出这次从城市到农村的人口迁移 Xin Meng 和 R. G. Gregory (2002) 研 活动可能是人类历史上规模最大的一次。知青， 究了文革期间教育中断的个体继续接受教育的 即是指 20 世纪 60 年代初至70 年代末在政府 状况，结果表明大规模持续性的教育中断对后 组织下从城镇下放到农村、边疆落户的初、高 期的继续教育具有显著影响，那些由于教育中 杨河清，首都经济贸易大 学劳动经济学院，教授、 中毕业生。其中文革开始后的三届( 1966、 断没有接受初中和高中教育的人再接受大学教 博士生导师。电子邮箱: 1967、 1968 )初中、高中毕业生合称老三届 青的概率降低了 55%; 中断教育的群体接受 yanghqS8@126.com。 知青。 20 世纪 70 年代末起，知青返城人数渐 大学教育的概率较低，他们更愿意选择类似的 高文静，首都经济贸易 次增加，最初通过招工、招生、征兵调离农村， 大专教育;这种负面影响对