安徽省和县第二中学八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音教案 （新版）粤教沪版.docVIP

PAGE  PAGE 5 我们怎样听见声音 教学目标　　【知识与技能】知道声音是由物体振动产生的，并以波的形式在介质中传播，在空气中声波的速度是340m／s；知道声波进入人耳后引起听觉的过程。　　【过程与方法】通过学生自己的设计和活动，证明物体振动发声；通过对水波、弹簧上疏密波的观察，将对“波”的认识逐步扩展，进而知道声波；通过活动知道声波可以在空气等介质中传播，从而得出有关结论；通过看图和讨论，回忆生物课上已有的人耳结构及引起听觉的过程。　　【情感、态度与价值观】（1）能积极设计证明“声音是由物体振动产生的”实验，激发学生对“声音通过空气等介质传播的活动”的兴趣，同时用其他物体进行实验，并和自己的生活经验联系起来。（2）在教学活动中，注意培养学生参与、交流、合作的意识，敢于提出自己见解的精???。初步认识科学对人类社会和生活的实际意义，培养热爱科学、勇于探索的意识。　　【重点】声音是怎样产生的；声音传播需要物质。　　【难点】声音的传播。　　课时安排1课时　　（一）创设情境　导入新课　　导语一 师：同学们，现在我请一位学生唱一首歌，歌曲任意选。　　生：唱。　　师：生活中有许多像唱歌一样，如老师、父母的教诲、同学和朋友之间的讨论和交流等等，均是通过声音把信息传给对方，那么声音是如何产生的？我们又是如何听见声音的呢？　　导语二 我们生活在充满声音