安徽省和县第二中学八年级物理上册 3.4 探究光的折射规律教案 （新版）粤教沪版.docVIP

探究光的折射规律 一. 教材分析 本节课中的重点知识”光的折射规律”是透镜对光线的作用和凸透镜成像的原理,是学习透镜和凸透镜成像的基础.本节课集物理现象,物理概念,物理规律,知识应用于一体,对本章的学习乃至初中物理光学部分都有至关重要的作用. 二. 学生分析 学生在生活中遇到很多光的折射现象，他们想知道这些现象产生的原因。本节课让学生初步了解光的折射知识. 三. 设计理念 1. 充分发挥学生主体作用,调动学生全员参与.提出问题,让学生大胆猜想,设计验证猜想的办法.强调学生认识事物的过程,突出研究问题的过程,让学生真正成为认识的主体.我们只是学习资源的选择者,开发者;教学过程的设计者;学习群体的组织者和帮助者;学习个人的咨询者. 2. 重视学生的协作和会话过程.引导学生进行小组讨论，同学之间相互合作，提出假设，通过会话提出验证假设的方法,在此过程中，每个同学的思维成果和智慧为整个小组的成员所共享,有利于学生对光的折射规律形成较深刻的理解. 3. 承认每个学生的个性或潜能,在教学中鼓励学生提问题,鼓励学生发表不同于他人的想法,为学生提供展示个人思想的空间. 4. 教给学生研究问题的方法，培养学生的创造思维能力.通过本节课的学习不仅使学生能够学会知识,还能够利用所学的方法进行其它问题的研究. 四. 教学目标 1. 了解光的折射现象及其规律;了解光的折射中光路是可逆的;初步学会光的折射规律