2014年高考总复习语文(广东专用)一轮复习课件第一部分专题一识记现代汉语普通话常用字的字音(62张).pptVIP

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  • 2017-05-14 发布于天津
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2014年高考总复习语文(广东专用)一轮复习课件第一部分专题一识记现代汉语普通话常用字的字音(62张).ppt

2014年高考总复习语文(广东专用)一轮复习课件第一部分专题一识记现代汉语普通话常用字的字音(62张)

这种类型在文言文中叫做“古音异读”。这类字的读音自 古代沿袭下来,大多没有改变,因为专有名词具有固定性。 (三)语体不同,读音不同 许多多音字在书面语体和口头语体中读音不同,所以我们 可以根据语体风格的不同来判断一些多音字的读音。如: (四)语源不同,读音不同 许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音,所以我们 可以根据该词语的来源来判断它的读音。 如“卡”在外来词中读 kǎ,其余读 qiǎ;“打”在外来词 中读 dá,其余读 dǎ。方言词汇的存在也会造成多音现象。如: 口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中,尤其是 方言词汇,由于具有地方性,所以使用的频率是很低的,况且 它与普通话没有紧密的联系,一般不会考查。 以上所分的几种类型,只是为了说明方便,实际上许多字 的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法,便 可以举一反三,事半功倍,更容易地掌握多音字的读音。 ɡ 考点二 形声字 汉字中 80%是形声字,但由于古今语音的演变等原因,现 在大约有 3/4 的形声字的声旁和整个字的读音不完全相同,所 以形声字并不都能根据声旁来推断读音。在识记过程中一定要 摒弃“形声字读半边”的片面观念,谨防声旁误导。具体表现在: (一)声旁的声母发生了变化 是( ) 【示例】下列各组词

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