2014年高考总复习语文（广东专用）一轮复习课件第三部分选考部分专题二十六报告阅读.pptVIP

有人际关系压力时，男学生多选择购物和娱乐，女学生多 选择倾诉和运动。男学生在人际关系压力过大时也会选择哭泣 来解压。如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助异性朋友和 家人，女学生多会选择同性朋友和不求人。 有经济压力时，男女学生排解方式无显著差别，多会选择 娱乐、运动和埋藏心底等方式。如果需要寻求帮助，男学生多 会选择求助同性朋友和不求人，女学生多会选择同性朋友。 对于学习成绩较差的学生，学校老师和家长应该多给予些 帮助和关爱，少一些说教和斥责。而且学校方面还应该及时调 整课程设置、教材以及提高教师授课水平，因为有部分学生正 是基于以上原因才对学习失去了兴趣。 学校和家长还应该提前对学生进行就业指导或职业生涯规 划，使学生能够准确定位自己。针对现在男女就业机会不平等 的现状，学校与家庭应给予更具针对性的就业指导和教育，使 得学生在就业问题上少走些弯路、少遇些挫折。 对于有经济压力的学生，社会应该多给予些切实的帮助， 少一些作秀的支持，因为经济压力已经使他们面临比其他学生 更多的压力，而那些看似堂皇的资助，可能会进一步增加他们 的精神负担。 老师和家长更应该重新审视与学生沟通交流的方式和方 法，简单的说教并不会切实拉近彼此心理上的距离，这也是为 什么大学生很少向老师和家长寻求帮助的原因。 大学生的心理健康关系着家庭的幸福、