2014年高考数学一轮全程总复习课件：第十章第二节排列与组合（人教b版）.pptVIP

【思路点拨】(1)先分类讨论，再看是否与顺序有关，确定是排列还是组合，从而解决问题. (2)考虑特殊元素0，与特殊位置个位.如果选0，则0只能在十位.个位必须是奇数. (3)可用间接法做，先分组再排列，最后减去甲、乙两人分在同一班的排法. 【规范解答】(1)选B．分A和B都选中和只选中一个两种情况： 当A和B都选中时，有 种选派方案；当A和B只选中一个 时，有2 种选派方案，所以不同的选派方案共有 ＋2 ＝36(种)． (2)选B.当从0，2中选取2时，组成的三位奇数的个位只能是奇 数，十位百位全排列即可，共有 ＝12(个).当选取0 时，组成的三位奇数的个位只能是奇数，0必须在十位，共有 ＝6(个).综上，共有12+6＝18(个). (3)∵每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到 同一个班， 用间接法解：四名学生中有两名学生分在一个班的种数是 ，3个元素进行排列，有 种，而甲、乙被分在同一个班 的有 种，∴满足条件的种数是 =30种. 答案：30 【互动探究】(1)中条件“A和B只能从事前两项工作”改为“A 和B只能从事前三项工作”，则结果如何? 【解析】分两类：第一类,A和B只选一人参加，共有 =36种; 第二类,A和B两人都选上，共有 =3