2014年高考数学（理）一轮总复习课件：第九章第2课时用样本估计总体（人教b版）.pptVIP

【名师点评】　平均数与方差都是重要的数字特征，是对总体的一种简明的描述，它们所反映的情况有着重要的实际意义，要学会通过这些数据分析其含义，从而为正确决策提供依据． 当两组数据的平均数相同或相近时，用方差或标准差比较它们的波动大小，样本方差或标准差越大，样本数据的波动越大，稳定性越差；反之，样本数据波动就越小，稳定性越好． 名师讲坛精彩呈现 例 一次购物量 1至4件 5至8件 9至12件 13至16件 17件及以上 顾客数(人) x 30 25 y 10 结算时间(分钟/人) 1 1.5 2 2.5 3 已知这100位顾客中一次购物量超过8件的顾客占55%. (1)确定x，y的值，并估计顾客一次购物的结算时间的平均值； (2)求一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟的概率． (将频率视为概率) 【失分溯源】　(1)公式掌握不准确或计算出错导致失分． (2)不理解互斥事件的概念致错． (3)最后不写结论导致扣分． 【名师点评】　解决统计应用问题时，还有以下几点容易造成失分，在备考时要高度关注： (1)对样本的获取即抽样方法应用不熟练； (2)对常用的统计图表和数字特征反映的总体的特征理解不透彻； (3)与其他知识，特别是概率结合时，相关的概率模型不熟悉． 跟踪训练 (1)根据已知条件填写下表. 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 样本中人数 (2)在样本中，若第二组有1人为