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通过神经系统的调节教学设计-滁州中学
第一节《通过神经系统的调节》
-------教学设计
教师：张 敏 时间：2009年12月22日
课型：新课 班级：滁州中学 高二（4）班
一、1.教材内容
本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维上的传导，教材结合插图讲述了神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流的形成，以及兴奋在神经纤维上的传导方式。在细胞间的传递，介绍了突触的结构，然后讲述了兴奋怎样从一个神经元通过突触传递给另一个神经元，最后讲述了神经元之间兴奋只能单向传递的原因。
2.学情分析
兴奋在神经纤维上的传导及神经元上的传递的内容较抽象，学生没有接触过，不易理解，在学习上有一定的难度。这既是教学重点又是教学难点，特别是兴奋传导时膜电位的变化和突触释放递质的过程。教师在这方面要多做指导、启发。
二、1.知识目标
（1）（2）（3）（4）2.能力目标
（1）（2）（3）3.情感、态度价值观
（1）（2）（3）、1、2、一.1、2、3、二．1、2、三、
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