4.《火把节》课件要点.pptVIP

五个场面，是按时间顺序写的： 准备节日饭菜 斗牛 摔跤 点火把 围着篝火跳舞 2、课文描写了火把节哪几个场面？是按照什么顺序写的？ 这五个场面，你最喜欢哪一个？为什么？ 准备节日饭菜 斗牛 摔跤 点火把 围着篝火跳舞 老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地挑起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着… …火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。 歌声表达了彝族人热爱生活以及对美好未来的向往。 歌声表达了彝族人的什么寄托？ 3、了解彝族火把节的来历，并说一说你体会到了什么？ 火把节不是一个普通的节日，它更是彝 族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。 细读感悟 这么美好的火把节，作为彝家人怎能不感到骄傲呢？他们一共向我们发出了几次邀请，这是一种什么样的情呢？ 四次邀请，体现了彝家人的热情好客，这是一种盛情之情。 细读感悟 拓展： 1、火把节还有哪些活动？ 2、你还知道其他民族的哪些重要节日呢？跟同学们分享一下。 “朵洛荷”即诵咏火把、 歌唱火焰，是女子集体舞。 斗鸡 斗羊 傣族泼水节 藏族的酥油花灯节 苗族的花山节 苗族龙舟节 1、火把节的盛况和来历。 2、火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。 3、这篇课文以第一人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容。 通过这堂课的学习，你有什么收获呢？ 1、预习第5课。 2、完成讲学稿。 3、搜集其他民族的重要节日资料，感受不同民族风情。 作业布置 火 把 节 火把节是彝族、基诺族、白族、纳西族、拉祜(hù)族等民族的传统节日。其中，彝族是在农历六月二十四举行，节日历时三天。火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。 知识链接 学习目标 1、掌握本课生字新词 ，积累“激情四溢”等词语。2、正确、流利地朗读课文。 4、整体感知课文，理清文章脉络。 学习生字： 蒿 寨 矫 蒿菜 犄角 hāo zhài jiǎo 蝗虫 矫正 山寨 犄 蝗 jī huáng 生字学习 帕 披 毡 宰 寨 矫 跤 熊 嫉 妒 蝗 pà pī zhān zǎi zhài jiǎo jiāo xióng jí dù huáng 熊猫 山寨 手帕 蝗虫 摔跤 矫正 主宰 毛毡 披风 嫉妒 嫉妒 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蒿枝 宰杀 蝗虫 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 词语积累 朗读课文，然后用自己的语言概括文章的主要内容。 文章主要描写了彝家人为火把节所做的准备、火把节的热烈场面和彝家火把节的来历。 想想可以把课文分为几个部分？每部分写了什么？ 课文可以分为三部分： 第一部分（1——4）：节前的准备。 第二部分（5——10）：火把节的盛况。 第三部分（11——14）：火把节的来历。 初读感知 通过这堂课的学习，你有什么收获？ 作业： 1、抄写生字各一行； 2、完成导学练第一课时。 火 把 节 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蒿枝 宰杀 蝗虫 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 词语积累 概括文章主要内容 文章主要描写了彝家人为火把节所做的准备，火把节的热烈场面和彝家火把节的来历。 学习目标 1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受彝族特有的民族风情。 3、总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。 朗读课文，思考如下问题，并找出相关句子谈体会。 1、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ 2、课文描写了火把节哪几个场面？ 3、了解彝族火把节的来历，并说一说你从中体会到了什么？ 1、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ 细读感悟 扎好火把； 姑娘最喜欢的彩衣和头帕； 小伙最喜欢的披毡和花包； 杀好了鸡； 宰好了羊； 买好了美酒和水果。 彝家人为我们准备了这么多，