4级下 刻画人物心理活动要点.pptVIP

用景物衬托法描写你的心理活动 雪天，一边走在回家的途中，一边想着：考试连连挂红灯，受不了这窒息的空气。突然，看见墙边的梅花迎风雪怒放，此时你会想…… 完成心理刻画的思维过程 第一步 第二步 第三步 第四步 明确写作对象 了解情节环境（情境） 揣摩（分析）心理状态 选择适当方法 你有没有被人误会或被人冤枉的经历？当时你的内心是怎样的一种感受呢？ 我来说一说 我来写一写 生活中，你一定有被人误会或冤枉的经历，当时内心是怎样的一种感受呢？把这件事写下来，注意要侧重人物的心理活动描写。题目： 1、我被冤枉了 2、我被误会了 我被误会了 今天，我和往常一样，很早就起床了。洗脸、刷牙，然后我就高高兴兴地去上学了。 下午一放学就往家中跑,回到家里，我看到爸爸在数钱。我好奇地问：“爸爸，你为什么在数钱？”爸爸生气地说：“我少了一百元钱，所以在翻来覆去地数，还是少了一百元钱。小莉，这一百元钱到底是不是你拿的？快说！”我大声说：“我没有拿！”可是，爸爸不相信，还说要查我的书包。我感到自己受到了委屈，哭着说：“我没有拿，就是没有拿。你为什么不相信还要查我的书包呢？”爸爸一边骂一边说：“你没拿为什么怕我检查？”这下我更加生气了，气得我话也说不出来了。这时，爸爸夺过我的书包翻了一个遍，没有找到什么钱。这时，我更加生气，心里埋怨着爸爸。 后来，爸爸去接妈妈了。他走的时候和平时不一样，没和我说一声就走了。我气得哭着跑回房间躲在被窝里大声地哭了起来。 　　妈妈回家以后，没有看到我，立刻跑上楼来找我。到了我的房间，看到我躲在被窝里，亲热地问我：“小莉，是不是生病了？”“不是，爸爸硬说我拿了他一百元钱……”妈妈听了说：“啊，你这个爸爸太粗心了，怎么能不相信自己的孩子？他也应该多问问我呀！你爸爸那里的一百元钱是我拿去的。早上，他已经走了，有人打电话向我借一百元钱，我就从你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，别哭了。妈妈去跟你爸爸说说清楚。”我马上起床跟着妈妈下了楼。 妈妈走去狠狠地说了爸爸一顿。爸爸不好意思地对我说：“女儿，对不起！是爸爸不好。是爸爸误会了我的乖女儿。现在我郑重地向你道歉！”我破涕为笑，说：“爸爸，以后你还是应该多听听别人的意见，别动不动就怀疑人！” 让心灵说话 写作指导：人物描写 之 心理描写 心理描写： 心理描写 指对人物的心理活动加以描写,以表现人物的思想和性格的写作方法。  类别： 1、心理活动 2、心理状态 要求：符合身份、表现性格、 结合环境、扣住主题。 让心灵说话 ——刻画人物心理活动 我很想对妈妈说，妈妈，我爱你。可是很难说，过了很久，我终于说了。妈妈有点激动。 用抽象的概述代替具体可感的描写 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 心理描写片断1 很想说又觉得出不了口，很尴尬呀。心里斗争了很长时间，终于说出了那五个令人“毛骨悚然”的字：“妈妈，我爱你！” 妈妈被我弄得莫名其妙，还以为我发烧了，脑子少根筋了，死死地盯着我看。 心理描写片断1 由于紧张，我错过了好几次机会。大概是上帝“可怜”我，又给我安排了怎么个绝妙是时机——洗碗。时机虽好，我还是胆战心惊，忐忑不安地向妈妈靠近。这时，我发现妈妈从来没有这么高大、这么慈祥过。她看着我，催促我去写作业，可是我似乎又听不明白，只想怎么着表达那难以出口的五个字。我小声而又极快地说，“妈妈，我爱你。”妈妈听得目瞪口呆，眼眶泛起点点泪光 。 心理描写片断 2 我边咀嚼着饭，边思索如何将“妈妈，我爱你”说出口。我试过好几次，可总是话到嘴边又不自觉地又咽下。 如果说出口，将是什么局面，会感人吗？不知道。不管了，我必须说出来。我咳了两声，再来个深呼吸，蹩了很久的“妈妈，我爱你”终于出口了。我期待着妈妈激动的回答。 “你今天脑筋有问题呀？”妈妈居然是来这么一句。我……我真是要气死了。 心理描写的概念 对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。通过描写人物的心理活动，可以让读者感到更具