广东省2017年中考总复习：第1章《数与式》第2节.ppt

* 第一部分　教材梳理 第2节　根　式 第一章　数与式 知识梳理 概念定理 1. 平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，记作± ；如果一个正数的平方等于a，即x2=a，那么这个数x叫做a的算术平方根，记作 . 2. 平方根的性质 （1）正数有两个平方根，它们互为相反数. （2）0的平方根是0. （3）负数没有平方根. 3. 立方根：一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3=a，那么这个数x就叫做a的立方根. a的立方根可以表示为 ，读作“三次根号a”，其中“3”是根指数，“a”是被开方数. 注意：这里的根指数“3”不能省略. 4. 立方根的性质 （1）正数只有一个正的立方根. （2）0的立方根是0. （3）负数只有一个负的立方根. 5. 二次根式的有关概念 （1）式子 （a≥0） 叫做二次根式.注意:被开方数a只能是非负数. （2）最简二次根式：被开方数不含分母，被开方数不含能开得尽方的因数或因式的二次根式，叫做最简二次根式. （3）同类二次根式：化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式. 6. 二次根式的运算 （1）二次根式的加减： ①先把各个二次根式化成最简二次根式； ②再把同类二次根式分别合并，合并时，仅合并系数，被开方数和根指数不变. （2）二次根式的乘法： （3）二次根式的除法： 主要公式 二次根式的性质公式 方法规律 二次根式的运算细则 (1)二次根式的混合运算顺序与实数的混合运算顺序相同，即先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的.实数的各种运算定律也同样适用于二次根式的混合运算.二次根式相乘时，被开方数简单直接地让被开方数相乘，再化简，积即为最简公分母，较大的也可先化简，再相乘；二次根式相除时，可先将被开方数相除，再开根号；二次根式加减时，需先将各项化成最简二次根式，再将被开方数相同的进行合并. (2)二次根式加减运算的实质是合并被开方数相同的二次根式，运算时将系数相加、减，根式保持不变；二次根式的乘除运算，是将系数相乘除，再将根式里面的数相乘除即可，同时注意运算后的结果要化为最简二次根式. 中考考点精讲精练 考点1　平方根、算术平方根、立方根 考点精讲 【例1】（2016南京）化简： 思路点拨：根据算式平方根和立方根的定义化简即可. 答案： 考题再现 1. （2016广东）9的算术平方根为__________. 2. （2016怀化）（-2）2的平方根是 （　　） A. 2 B. -2 C. ±2 D. 3. （2016湖北）-8的立方根是 （　　） A. 2 B. -2 C. ±2 D. 3 C B 考点演练 4. 16的平方根是__________，9的立方根是__________. 5. 的平方根为__________. ±4 ±2 考点点拨： 本考点的题型一般为选择题或填空题，难度较低. 解答本考点的有关题目，关键在于掌握平方根、算术平方根和立方根的定义与性质. 注意以下要点： 正数有两个平方根，它们互为相反数；正数只有一个算术平方根，即平方根中为正的那个，负数没有平方根；0的平方根和算术平方根均为0；任何数都有立方根，且只有一个，一个数的立方根的正负与其本身的正负相同. 考点2　二次根式有意义的条件 考点精讲 【例2】如果 是二次根式，那么a的取值范围（　　） A. a≥-4 B. a≤-4 C. a≠-4 D. a＞4 思路点拨：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，可以求出a的范围. 答案：A 考题再现 1. （2016梅州）二次根式 有意义，则x的取值范围是 （　　） A. x＞2 B. x＜2 C. x≥2 D. x≤2 2. （2016广州）代数式 有意义时，实数x的取值范围是__________. x≤9 D 考点演练 3. 要使式子 有意义，则m的取值范围是 （　　） A. m＞-1 B. m≥-1 C. m＞-1且m≠1 D. m≥-1且m≠1 4. 若 在实数范围内有意义，则x的取值范围是 （　　） A. x≥ B. x≥- C. x＞ D. x≠ D C 考点点拨： 本考点的题型一般为选择题或填空题，难度较低. 解答本考点的有关题目，关键在于掌握二次根式有意义的条件. 注意以下要点： 二次根式有意义的条件为被开方数大于或等于零. 考点3　二次根式的化简与运算 考点精讲 【例3】下列计算正确的是 （　　） A. B. C. D. 思路点拨：分别利用二次根式的混