6—2享受健康的网络交往.PPT要点.ppt

* 一、如何享受健康的网络交往 1、要学会自我保护 （1）为什么要学会自我保护 第一，因为网络具有两面性，网络在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。 第二、网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，真假好坏难辨。 第三、网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。 一、如何享受健康的网络交往 1、要学会自我保护 （2）如何学会自我保护 第二、提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 第三、不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 第一、正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。 　梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 互 动 探 究 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 互 动 探 究 有两种意见：（1）梅平能与天马见面。理由是：网上沟通得好，网下也能做朋友。不是所有的网友都是坏人，与人交往总是要从陌生人开始的。（2）梅平不能与天马见面。理由是：梅平只是八年级的女学生，假如见到的是比她大得多的坏人，梅平就会有危险。我们不能因为要满足好奇心，就放松必要的警惕。 2、如果梅平和天马见面，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 结果：一是天马与梅平心中想象的一样，高大、诚实、善良，他们成了好朋友；二是天马是一个不法分子，梅平受到了伤害；三是天马外貌猥琐，与梅平的想象大相径庭，两人见过一面后，自然分手。 互 动 探 究 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 向父母、师长求助；向身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助；等等。 互 动 探 究 　小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋得意的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。 互 动 探 究 2、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？ 小堂的心态是想验证一下自己的电脑技术，这个动机很单纯。但单纯的动机背后反映出小堂的法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。 小堂证明了自己的实力，很高兴。但是，在他高兴的同时，他给别人的生活带来了极大的不便，耽误别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从这个意义上说，他破坏了网络形象，使得人与人之间产生不信任与戒备心理。 1、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 互 动 探 究 3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？ 小堂在这种好奇心驱使下的破坏行为，要受到法律的制裁。因为他的行为严重妨碍了他人的正常生活，破坏了社会安定，危害了社会。 一、如何享受健康的网络交往 2、我们要遵守网络规则（道德、法律） （1）网络交往要遵守道德。 第一、在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人； 第二、对求助者，要出于爱心，尽力相助； 第三、与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。 一、如何享受健康的网络交往 2、我们要遵守网络规则（道德、法律） （2）网络交往要遵守法律。 第一、不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动； 第二、不泄露国家机密； 第三、不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空； 学习了本课你有什么收获？说来大家听听。 *