《空城计》课件【语文版7年级上册】.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 作者简介： 罗贯中：（约1330——1400） 元末明初小说家，名本，号湖海散人，山西太原人。《三国演义》 故事背景 本文选自《三国演义》第95回,此前的故事背景为魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率35万大军伐魏，一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率15万大军来夺西城。此时诸葛亮只有2500军士在西城，形势十分危急。课文描述了诸葛亮面对强敌，处变不惊，设下计谋，终于使司马懿，引兵退却。 司马懿的性格特点： 讨论：诸葛亮弄险成功，主要原因是什么？司马懿失败原因是什么？ 诸葛亮弄险成功的原因包括两方面，但主要原因在于诸葛亮知己知彼，他对司马懿可以说是了如指掌，甚至对司马懿见到空城之后怎么想、怎么说、怎么做都事先想到了，故此能险中取胜。 司马懿虽是魏之名将，并与诸葛亮打过多次交道，了解诸葛亮的性格，但他对诸葛亮的了解不够全面，加上他刚愎自用，导致他中计失败。 讨论：从课文中找出描写诸葛亮“笑”的语句，理解各次“笑”的含义并分析人物当时的心理。 1“笑容可掬” ：这是故作坦然，镇定自若的笑。 想：别看你司马懿带来十五万大军，我只有一座空城，但你决不敢攻进来。 “懿笑而不信”，请发挥想象，描写人物在笑时的心理活动。 思考： “空城计”的成功使我们受到那些启示 1、发现自己的优势 ，了解自己的劣势 诸葛亮：优势：扬长避短，以智取胜(智取有利) 劣势：兵少、将寡、城小 （知己知彼） 司马懿优势：兵多、将广、以力取胜（力战有利） 劣势：犹豫不决、贻误战机（知己不知彼） 课外拓展: 诸葛亮几乎成为智慧的代名词，有关他的故事，你还知道什么？ * * 开端：(1) 发展：(2) 高潮：(3-4) 结局：(5-6) 兵临城下 临危施计 司马中计 孔明释计 分析故事情节 机智沉稳 谨慎自信 足智多谋 神机妙算 料事如神 诸葛亮的性格： 多疑自负 狡诈多端 老谋深算 2“抚掌而笑”：这是脱险之后胜利的欢笑，如释重负，是轻松的笑。 想：司马懿果然中吾计矣。 3“拍手而笑”：这是成功之后的开怀大笑，是自豪的笑。 想：我以一座空城就吓退司马懿，还要让他吃个败仗，司马懿你真是太傻了也。 2、发挥自己的优势，明确自己的发展方向。 3、扬长避短，实现目标。