对09年度初中学业考试(英语)的几点思考.pptVIP

兴宁中学 林波老师 发挥学生的主动性与积极性，重视习惯的养成。备课组经常探讨与小结。 四轮复习 1.五本教科书，知识点回顾 学生自己找重点，上课时简要地阐述 教师检测手段：听写与考试，速度较慢，中下层学生 有所提高 2.语法知识点讲解与归纳整理 3.综合性的训练 4.各种题型的解题技巧 三类学生的指导 好生：课外的阅读 中等生：督促、学习方法指导（主要是 不能坚持或方法不当形成） 差生：经常鼓励、表扬，做单选题或词汇题（不敢兴趣或习惯不好形成） 复习时，课上五分钟复习，看错题。 个体差异性与实际相结合。 三江中学 胡云英 教有效 学愉快 考满意 选准切入点 理清知识点 集体备课，定时、定内容、定中心发言人，没有增加工作量，相反是减轻。对照课程标准，考查的频率，兄弟学校的经验（五校联盟）。 与学生交朋友，学习上早早抓起。 作业：思考过，先做过再布置。 批改：易错题，两周一次集体备课时交流 三轮默写：趣味记单词、分类机单词。如luck… 激发兴奋点 一般试卷讲评，比较枯燥 改变：小组合作学习法，学生讲评。教师画龙点睛。 书面表达：同伴修改作文。 培植发散点： 阅读 三、对今后教学的启示 注重面向全体 英语教学一定要面向全体，在初中教学阶段始终不放弃