第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2课时.ppt

小飞守角制作 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学习目标： 1．阐述孟德尔对分离现象解释的验证 2.说出假说—演绎法的基本过程 3．掌握基因分离定律的内容及实质 4．了解基因分离定律在育种和医学实践上的应用 小飞守角制作 P × F1 F2 ⊕ 相对性状的亲本杂交，杂种一代表现出来的性状叫显性性状 相对性状的亲本杂交，杂种一代未表现出来的性状叫隐性性状 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3高 : 1矮 复习回顾：一对相对性状的杂交实验过程 小飞守角制作 孟德尔对实验结果的理论解释（假说） （2）体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在。 （3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。每个配子只含有一对遗传因子中的一个。D/d （4）受精时，雌雄配子随机结合，且结合的几率相等。 （1）生物的性状有遗传因子（基因）决定的。 显性遗传因子 D 隐性遗传因子 d 显性纯合子：DD 隐形纯合子：dd 杂合子：Dd 小飞守角制作 1）验证目的： 2）验证思路： 3）验证过程： F1 Dd → D : d = 1 : 1 使F1配子的种类和比例能真实表现 杂合高茎 X 矮茎 1.5 对分离现象解释的验证——测交 测交实验——用杂种F1代和隐性个体（dd）杂交，用于测定F1基因型的杂交方式。 小飞守角制作 F1高茎 矮茎 （3）实验过程及结果 F2 高茎 矮茎 （aa） （Aa） 实验结果表明，F1的基因型的确是Aa。 说明基因分离的解释是成立的，也是正确的。 Aa 高茎 a A a aa 矮茎 Aa 高茎 aa 矮茎 F1 配子 测交实验演示 A__ aa 高：矮=1:1 小飞守角制作 观察现象 提出问题 分析问题 形成假说 紫花与白花杂交F1代全为紫花，F1自交后代紫花与白花之比为3:1，其他6对相对性状都是如此。 （1）为什么F1代全为紫色，那白色哪里去了？（2）F1自交F2代白花又出现了，说明了什么？（3）为什么后代比例都接近3:1 （1）白花可能并没有消失，只是在F1代未表现出来而已，因为F2代中又出现了白花。（2）紫花相对于白花是显性性状。（3）显性性状可能受到遗传基因的控制，遗传因子可能成对存在，有显、隐之分。 （1）生物的性状是由基因决定的，遗传因子有显隐性之分。（2）体细胞中的遗传因子是成对存在的。（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子会彼此分离，分别进入不同的配子当中，配子中只含有每对遗传因子中的一个（减数了）。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的，机会均等。 1.6 假说——演绎法 小飞守角制作 演绎推理 实验验证 得到证实，假说成立 将F1植株与白花豌豆植株杂交，预计后代(F2)中紫花植株与白花植株的比例为1:1。 实验结果：后代（F2）代中紫花植株与白花植株的比例为1:1。 预计结果与实验结果完全一致，假说正确，得出基因分离的规律成立 小飞守角制作 1.7 基因分离定律的内容 基因分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 小飞守角制作 等位基因：控制相对性状的基叫做等位基因。用同一种字母的大写和小写来表示。 下列两幅图示，表示的是否是等位基因 小飞守角制作 a a a a a a a a a a A A a a A A a a A A A A A A A A A A 配子 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 Aa 小飞守角制作 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来性状。 性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。 等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关的基因组成。 表现型=基因型+环境条件。 相关概念的小结 小飞守角制作 纯合体：是由含有相同基因型配子结合成受精卵发育而成的个体。自交后代性状不分离，即能稳定遗传（辨别纯合体的方法）。如：AA、aa。 杂合体：是由含有不同基因的配子结合成受精卵发