(21-39)钟炜2016年上学期荣县初二数学教研会讲稿(初中数学讲座39).docVIP

钟炜2016年上学期荣县初二数学教研会讲稿(初中数学讲座39) 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2016年3月7日 (编号：zhongwei196207blog—21—39) 编者按:本人对(钟炜的博客)“（第21类）初中数学讲座”分为若干个专题,每个专题分为几个版块。本文《钟炜2016年下学期荣县(初2014级)初二数学教研会讲稿（第21类初中数学讲座之专题39》分为两个版块：一是新课标人教版教材数学八年级下册教学计划（2011年版新课标）;二是2015—2016学年度第二学期新人教版八年级数学下册教学工作计划人教版八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从上学期期末考试成绩来看，本届学生的数学成绩不很理想，两级分化严重，部分同学学习的主动性不强一部分同学没有形成一定的学习能力，大多数同学基础较差，学习没有兴趣多数同学缺乏自学能力，不能有效的将相关知识链接、迁移，分析问题的能力欠缺；在平时存在抄袭作业现象。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。针对本届学生的学情，本着“注重基础、突出能力、面向全体”的原则，采用“分层教学和自主学习相结合”的教学方法通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。?以全面提高学生的数学成绩为核心，结合中考数学的命题思路，扎实有效地使学生走进高效课堂，全面提高学生成绩的三率总分。、教学重点一次函数是初中代数的重点知识内容，也是初中中考的主要知识内容；平行四边形是初中几何的重点知识内容也是命题与证明的重点。本书供义务教育八年级下学期使用，：第章二次根式约9课时）第章勾股定理约9课时第章平行四边形约15课时第章一次函数约17课时第章数据的分析约12课时根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时计划2015—2016学年度第二学期新人教版八年级数学下册教学工作计划佚名莲山课件2016年2月25日一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必补可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进行计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。二、教材目标及要求1、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。?2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。?3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。4、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。5、 数据描述三、教学措施1、加强教学“六认真”， 面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意