北师大版数学5年级上册《找因数》课件2.pptVIP

* 北师大版五年级数学上册 1、说教材 4、说教具和学具 5、说学情 目录 2、说教学目标 3、说教学重点难点 6、说教学策略 7、说教学过程 8、说板书设计 9、说教学评价 （一）教材分析 教材分析及本课的知识定位： 本课是北师大教材小学五年级数学上册第一单元《倍数和因数》第4课时的知识。本课的知识是在学生经过前三课的学习，理解了因数与倍数关系的基础上，安排的一节新的知识。通过拼图、画图并结合乘法算式，一对一对找出“1×12”“2×6”“3×4”，这种思路其实就是找一个数的因数的基本方法，熟练掌握本节课的知识可以帮助学生进一步理解有关质数、合数的知识，为学习公因数和最大公因数的知识做铺垫，同时为将来学习约分的方法打好基础和做好准备，可见本节课的知识有着承上起下的作用。 目录 （二）教学目标 根据以上教材分析，依据《新课程标准》的要求，我确定如下三维目标： 【知识与技能目标】 1．在用小正方形拼长方形的活动中，体会用学会有序思考的方法找一个数的因数。 2．在1—100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。　 【过程与方法目标】 通过动手操作，观察讨论来进行分析、比较、归纳。 正确找出一个自然数的因数。 【情感目标】 培养学生探究的意识，激发学生学数学、爱数学的情感。 （三）教学重点难点 针对以上教学目标以及结合我班学生