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小学英语第6册lesson25课件;1、?教材分析? 本课是冀教版小学《英语》（三年级起始版）教材第六册第25课关于一般过去时态的教学。教材内容包括两部分，第一部分通过一般过去时态和一般现在时态的对比，呈现规则动词的过去式，第二部分是以对话形式呈现的课文，是主人公李明在去北京旅行后归来和自己父亲的一段对话。 2、教学目标? （1）知识目标? 掌握规则动词过去式的词汇walked?,?looked?,?played，talked，liked，shopped,wanted；能够听懂、会说What?did?you?do?yesterday??能熟练掌握其正确的回答并能在实际情境中灵活运用。? （2）能力目标? 学生能熟练并准确的运用动词的过去式来描述过去自己做过的事情。? ? ;（3）情感态度与价值观 激发学生的积极思维，挖掘他们运用语言的创造能力。积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。? 3、教学重难点 （1）、掌握规则动词过去式的词汇walked?,?looked?,?played，talked，liked，shopped,wanted?.???????? （2）、能够听懂、会说What?did?you?do?yesterday??并能熟练掌握其正确的回答. 4、教学设计?;导入:;new words;walk ;They often walk to school.;They walked to school yesterday.;;动词过去式变化规则： ① 一般情况下，在动词原形后直接加ed。 如：wanted，played。 ② 以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。 如：liked，lived。 ③ 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。 如：stopped, shopped。 ④ 以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。 如：studied，worried。 ⑤ 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。 如：am(is)-was,　are-were do-did have-had;1、They often walk to school.;2、He often looks at a map. ;What dose his father want to know? Read and listen.;Mr. li: Hello ,Li Ming! I missed you! Li Ming: I missed you,too! Mr. li: Did you have a nice trip? Li Ming: Yes! I had a nice trip. Mr. li: What did you do? Li Ming: We walked to Wangfujing Street. We shopped there, I wanted to buy a gift for you. I looked in many shops. I talked to many store clerks. I liked this! Here, its for you! Mr. li: Oh! Thank you! Its a T-Shirt! Li Ming: I have one,too!;小结;Thank you!