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杨欣1“燕子”素材
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;词语理解：;词语理解：;词语理解：;词语理解：; 《燕子》的修辞手法
1.比喻。如课文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特点;用“都像赶集似的聚拢来”突出青草绿叶、各色鲜花的多而集中,表现了春天万物吐翠、百花争艳的美好景色;用“多么像五线谱啊”“停着的燕子成了音符”来描绘几对燕子落在电线上的情景,是多么形象生动。 ; 2、拟人：如“小燕子从南方赶来”
一句,
给燕子赋予了有思想、有感情的人的特点,
使小燕子的形象更加生动活泼;而“……
谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”一句,
更使小燕子的形象具有了音乐家的风采。 ; 对偶：如用“一身乌黑光亮的羽毛,
一对俊俏轻快的翅膀”“青的草,绿的叶”
分别描绘燕子的体形和春天里万物萌生、
色彩鲜明的情景。
读起来铿锵有力,富有音乐感;
想起来意味无穷,富有感染力。
; 【佳句赏析】 1．青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 这句话以拟人化的手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。 ; 2．嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的乐谱啊！ 这里作者展开了丰富的想象，由“几痕细线
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