兰陵一中单元训练生物与环境.docVIP

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兰陵一中单元训练生物与环境

兰陵一中单元训练《生物与环境》 一、单选题 1.如图,下列叙述正确的是 A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落 C.细菌与蝉之间的关系属于竞争 D.蛇属于三级消费者 2.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是 A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤中的能量就流到了兔子体内 B.一只狼捕食了一只兔,则这只兔子中约有l0%20%的能量流狼的体内 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流到生物群落 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的下列有关生态学原理或规律的叙述,的是蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C D.森林生态系统调节气候的体现了生物多样性的直接价值有关生态系统稳定性叙述不正确是A.生态系统具有一定自我调节能力B.缩短食物链能提高生态系统稳定性 C.生态系统稳定性可通过反馈调节来实现D.生态系统成分越复杂抵抗外界干扰能力越强人口增长造成一系列环境问,如果人口增长得不到有效控制,则造成 ①水资源短缺②耕地面积大幅度减少③生物多样性锐减④环境污染加剧A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型 C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型 13.某同学拟一个面积为100hm2草地上,某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是( ) A.计数该草地上该种植物的全部个体数目 B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目 C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 14.右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法错误的是( ) A.图中的种群增长曲线为S型增长曲线 B.图中d点表示环境的最大容纳量 C.图中表示种群增长速度最快的是a点 D.第8年后,种群数量趋于稳定主要是 因为食物减少,天敌增加 15.下列实例中属于生物群落的是A.海洋中的全部鱼B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 C.一片草地里的跳蝻和蝗虫D.一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 19.右图是某池塘生态系统中的两食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群数量变化趋势的是( ) A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水溞下降 D.乌鱼上升 20.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。 此过程的信息传递方式是( ) A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息 D.其他信息 21.右图是生态系统碳循环过程图解,图中的甲、乙、丙所 代表的生物类群分别是( ) A.生产者、消费者、分解者 B.消费者、生产者、分解者 C.分解者、消费者、生产者 D.生产者、分解者、消费者 22.很多同学都曾尝试设计制做生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的是( ) A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 D.生态瓶放在光线良好,但要避免阳光直射的地方 23.右图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是A. 大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳 B. 完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的 C. D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量10%~20% D.C处在第三营养级 .我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾,当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2000年发生蝗灾时,新疆某地邀请来一批养鸭户,把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上,收到很好的效果。下列有关叙述中错误的是 A.利用农药灭虫B.利用鸭子消灭蝗虫,根本目的是调整生态系统能量流动关系,使能量更多地流向鸭子 C.利用鸭子消灭蝗虫,从生态系统的成分看,鸭子是次级消费者D.利用鸭子消灭蝗

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