学科带头人教师先进事迹材料.docVIP

学科带头人教师先进事迹材料 学科带头人教师先进事迹材料提要：该同志热爱学生，厚爱差生，能深入学生心中，做耐心细致的思想工作，注重培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操，是学生的良师益友。 学科带头人教师先进事迹材料 学科带头人教师先进事迹材料（一） 大学本科，毕业于四川师范学院汉语言文学专业。中学高级教师，z中学语文备课组组长，县学科带头人、“高中百优教师”、县优秀教师、县优秀党员、县优秀党务工作者、县优秀备课组长。 从教16余年，一直躬耕于高中语文教坛，痴迷于语文教学实践，醉心于语文教学探索，善于博采众家之长为我所用，课堂教学灵活多样，课堂始终充满求知、求情、求真的气氛，初步形成了厚实稳健的教学风格。教研能力强，近年撰写大量论文，《重视高中语文教学中的审美教育》获省、市论文评比一等奖，《高中现代文阅读的思考》《高中语文分层教学方法初探》等获市论文评比二等奖。辅导学生参加全国语文报知识竞赛和各级各类作文竞赛，多人次获得一二三等奖。该教师教学成绩非常突出，所教历届毕业班成绩均列全县前列。 该同志热爱学生，厚爱差生，能深入学生心中，做耐心细致的思想工作，注重培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操，是学生的良师益友。 作为备课组长，该教师尽职尽责，积极开展教研活动，组织全组教师不断加强理论的学习、研究，悉心指导青年教师，不少青年教师已成为教学骨干，语文教研组多次被评为县、校的优秀备课组。 十多年的教学生涯，汪妍楷老师虽历尽艰辛，却始终丹心一片，在教学的道路上，一步一个脚印，锲而不舍，乐此不疲。他的信条是：笃志敬业，教书育人。 学科带头人教师先进事迹材料 叶艳琼，大学本科毕业，语文一级教师，县学科带头人。她乐观开朗，充满激情地投身到教育、教学中。在学生眼中，不仅是个好老师，更是一位好朋友。用欣赏的目光发现和关注学生每一个闪光点，用喜悦的心情赞叹学生每一分进步，不断地鼓励催生学生无穷的动力。以“要做就做好”为座右铭，奉行“自我教育，快乐学习”教育理念的她，善于培养学生自我管理能力，营造充满激情，相互关爱，乐观向上的团结班集体。多年的班主任工作使她形成了自己的特色“用欣赏的眼光看待学生，以母亲的胸怀宽容学生”。所带班级多次被评为优秀班集体，其中所带的2017级文三班在09年4月被评为“省先进班集体”。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the stud