小学生习作：读《古古采的故事》有感.docVIP

小学生习作：读《古古采的故事》有感 小学生习作：读《古古采的故事》有感提要：快乐，这个东西每一个人都渴望、都向往，但是，许多人却不知道“快乐”真正的含义是什么？它可以是哭，也可以是笑，它是一种从心底里发出来的一种呼唤 小学生习作：读《古古采的故事》有感 今天，我向同学借了一本书，书名叫做《古古采的故事》。 书的主要内容是：一名小男孩他的名字叫古古采，他生活在一个小村庄里，村庄的名字叫“三羊村”，古古采他在那里发生了许许多多好玩，惊奇又刺激的事，而且，他在那里过得很快乐，很幸福，很自由…… 快乐，这个东西每一个人都渴望、都向往，但是，许多人却不知道“快乐”真正的含义是什么？它可以是哭，也可以是笑，它是一种从心底里发出来的一种呼唤，是一种很纯洁很美好的东西。快乐的真谛有很多。有人认为快乐是不做作业，天天疯狂的玩；有人认为快乐是不受家长约束想什么就干什么，就算是走向黑暗，偏离光明，也没关系；也有人认为快乐是每天吸烟，吸毒，残害自己的身体，残害自己的健康……不！这些不是快乐！不是！快乐是种快快希望自己上进的标致，快乐是种每天用微笑面对生活的符号。许多人都认为，快乐很难。不！其实它一点儿也不难，只要你每天微笑地对待一切。快乐它很简单，爱护花草，尊老爱幼，尊师重教，团结同学，这些都是快乐的源泉。 以前，我也觉得快乐好难，可现在，我不再这么觉得了。以前我觉得在学校里是一个被同学挥之即来，招之即去的一只“宠物”。但现在，我却和以前不一样了，因为我读懂了快乐的真正含义，我拥有许许多多的好朋友…… 快乐是一种付出，一种爱的付出，一种真诚的付出，一种纯洁的付出，一种美好的付出，它可以把快乐一直延续下去，传递开来…… Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. Th