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岭北小学师德师风心得体会 岭北小学师德师风心得体会提要：关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。即使学生犯了错误，也要从关心的角度，善意的来“训 更多精品来自保安 岭北小学师德师风心得体会 教师是人类文明的播种者，是知识和文明的象征。人民教师担负着培养年轻一代成为德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重任，对社会主义精神文明和物质文明建设起着重大作用。 随着时代的发展和新课程改革的需要，新时代的师德师风建设赋予了教师新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子的多元智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。通过师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对教师职业道德规范的理解也更深刻了。 一、爱岗敬业是师德师风建设的重要前提。 对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，看着自己付出的劳动产生了巨大的社会价值，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力，感到工作是很有意义的。 二、“科学发展观”为师德师风建设指明了方向。 继续学习和落实“三个代表”和科学发展观的重要思想。在教学过程中，注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点；培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观；培养学生从小养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的以观点；宣传知识于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定律或者甚至都是人类总结生产实践中获得的真理，从而激励学生的学习热情，使学生产生“我要学习”的学习要求。有了正确的方向、明确的目的，学生学习就有了动力，就会自觉学习。只有这样学生才能学好知识，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现，国家的综合国力才能得到提高，我们的国家才具有竟争力，才能适应这飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，成为社会主义的合格建设者。 三、热爱学生是师德师风建设的核心。 关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。即使学生犯了错误，也要从关心的角度，善意的来“训”，和学生谈心、谈感受。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我认为只要你是善意的，真诚的，学生完全能接受你的批评和意见。我想要做到这一点必须真正地热爱每一个学生、关心每一个学生。 四、教书育人则是师德师风建设的关键。 教书育人，主要是教好各门功课。如果教不好功课，可以说没有完成基本任务，就是误人子弟，然而“教书”与“育人”是不可分割的。在教学过程中“育人”主要是通过“教书”把课文中所载的“道”传授给学生，以自己的言行去影响学生。在教育实践中培养学生的良好品质、道德，就可说是育人了。教师是学生的重要师表，是学生直观的、活生生的榜样。教师在教育活动中的思想道德、治学态度、行为习惯，对学生起着直接的影响和熏陶作用。“以身作则、为人师表”这一师德规范，就是要求教师努力学习教育教学理论，努力做到模范遵守社会公德，严于律己，注重言传身教，在思想、道德、学习与生活方面成为学生的表率。 五、勇于创新是师德师风建设的新发展。 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 通过学习，我认为师德师风教育是极有必要的。从大的方面讲，加强行风建设是中国社会的建设和发展的需要；加强师德师风建设是整个中华民族精神素养的提高和升华的需要。从小的方面看，加强师德师风建设是教师个体成长和自我完善的需要。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要更强。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral educ