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岭南中学学年度第一学期英语教研组工作总结 岭南中学学年度第一学期英语教研组工作总结提要：我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 更多精品来自简历 岭南中学学年度第一学期英语教研组工作总结 本学期在学校领导教务处的直接指挥下，我们英语组全体成员积极配合教务处、各年级组长、班主任，圆满完成了这个学期的教育教学任务。 现对本学期的工作做一个简单的回顾： 一．全体老师加强了日常教学工作的规范化，开学之初就确定了各备课组的教学教研任务，确立了以各备课组为主体，促进了教学常规和教学研究工作的开展。 1、七年级备课组: 以树习惯、夯基础为主导，狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成。 注重总结反馈。坚持每个单元做好小结，引导学生把握和利用单元小结，巩固和消化单元知识。 继续做好课外辅导，充分利用时间进行当天所学的知识点消化和巩固。 备课组群策群力、集体对教学要点展开讨论、商讨方法，并开展了“同课异构”的活动；对学生的教学出谋划策。 坚持不懈进行提优补差工作，防止两极分化。 2、八年级备课组： 抓好预习 梳理知识构建框架，理清语法规则。 注重英语学习策略，提高英语学习实效性 加强对学生学法的指导，培养学生运用英语的能力 高效备考复习教学策略的实施 3、九年级备课组； （1）提高教学效率：抓基础,抓落实，指导学生自主预习、归纳梳理，形成知识网络；利用任务驱动，运用巩固知识，培养能力；采取分层教学，提优补差，激发不同层次学生的学习热情，培养他们的自信；对学生进行学法指导，提高复习效率。 （2)运用形成性评价,针对中考口语考试模式与题型，利用早读时间，对学生进行口语的有效训练，提高了学生记忆单词、背诵课文的积极性，无形中提高了学生的口语能力。 二．加强学习，总结教学经验，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。 2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展合作性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。 亮点： 组内各成员团结一致，互相取长补短，教研的风气浓厚。 本学期共开设全校公开课2节，组内观摩、示范、公开课共15节。取得的成绩，都是组内老师智慧的结晶，也是团体合作的功劳，每次老师上公开及其他类型的课，并把自己的作业放一边，帮助上课老师出谋划策。 缺点： 一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方， 1.怎样提高学生学习英语的积极性 2.怎样提高作业的准确率 3.怎样让学生多读 策略： 针对第一条，找一些适合学生的幽默题材，提高其阅读兴趣。 针对第二条：批改作业时，尽量有批语，采用二次或三次批改的方式，只要能改对，照样给好的评语鼓励他们。 针对第三条：由于生源差，尽量再早读或课余时间找学生朗读，加以督促。并且课堂尽量让这些人表演的机会，同时给与肯定的评价。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organi