工程结算编制审定阶段的结算准备.docVIP

工程结算编制审定阶段的结算准备 工程结算编制审定阶段的结算准备提要：结算审定阶段，这是一个核心阶段。在这个阶段中，结算编制人员要和建设单位委托的审核单位的造价人员面对面进行接触，商定最后造价。通常有这几个过程 来自 工程结算编制审定阶段的结算准备 结算编制阶段。这个阶段主要是依据合同和工程签证变更资料，计算出结算造价。在形成结果时，要有艺术性。一个好的造价工作者，不会去片面追求准确性。大家都知道，施工单位的结算是要经过审核后才能作为结算依据的。因此，要放点水，给审核单位留下核减的空间。没有核减额，他们的利益就少了。此时他们会拼命的找地方下手，形成他们认为理想的核减额。笔者在施工单位工作时，曾给许多同行举过一个例子：一个100万的工程，如果报120万的结算，也许审核的人给你审成100万，这样你没吃亏，审核的人很有面子，大家的利益也都有了保证；也许审核的人给你审成105万，这样施工单位还赚了；如果你就报100万的结算，审核的人一定会给你再想法减掉一些，否则他没面子，他的单位也没什么效益，这样你就赔了；如果你报80万的结算，审核的人一定为了面子和单位的利益也要想尽办法再核减掉一部分，这样你就赔大了。如何放水？这是个问题，只可意会，不可言传，大家自己去想吧。 结算审定阶段，这是一个核心阶段。在这个阶段中，结算编制人员要和建设单位委托的审核单位的造价人员面对面进行接触，商定最后造价。通常有这几个过程：审查合同和签证文件，筛选出无效签证；对量，按筛选后的签证计算应该结算的工程量；计价，按双方认可的工程量，按合同的约定进行计价。最后的结果，就是审定的结算，也就是建设单位和施工单位结算的最后依据。这个过程中，如何处理，不同的人有不同的方法，反正目的就是一个，让审核的人接受自己的观点，保证单位的利益。 如果对形成的结果不满意，双方需要多商量，千万别说什么“我是造价工程师，你是造价员，你没资格审我编的结算”之类伤感情的话。对真正不满意的结果，你可以拒绝在结算报告上签字。因为签字后你就没法再挽回了。 来自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest an