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幼儿园秋学期科研计划（二） 幼儿园秋学期科研计划（二）提要：进一步加强科研工作的组织和管理，构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平 幼儿园秋学期科研计划（二） 一、情况分析： 教育科研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。不过，在幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制，但我们也发现，在课题实施过程中，教师还缺乏投入课题研究积极开展实践研讨的主动性。部分教师有厌烦情绪，尤其是一些新教师，根本不清楚课题是什么，该怎么做，虽然跟着有经验的教师一起做，但过程中缺乏思考，研究的深度与质量有所欠缺。本学期希望能借助规范课题资料为动力，以幼儿园课程建设为契机，作进一步的探索。 二、工作目标 1．进一步加强科研工作的组织和管理，构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平。 2．认真实施课题组活动计划，定期组织开展研讨、成果展示等活动，推进教师积极参与的热情，有效提高教师科研水平。 3．为教师参与科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难,调动其参与教育科研的主动性和积极性，逐步形成幼儿园浓厚的科研氛围。 三、主要工作及措施 1．加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。 2．认真制订本学期各课题组活动的计划，要求有操作性，并及时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。 3．建立健全学习和交流制度；组织教师学习有关理论，掌握科学的研究方法等。 4．积极鼓励教师总结实践经验，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果。 四、具体活动 月份　活动内容　备注 九月份 1．制定课题《利用成语促进幼儿多元发展的研究》、《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》研究计划 2．《利用成语促进幼儿多元发展的研究》课题组做好中班幼儿前侧工作 3．教师科研学习—观察法 十月份 1．课题组开展活动 2．教师科研学习——课题实施质疑问题研讨活动 3．课题研讨观摩活动 课题实施问题讨论活动由各课题组事先设计一个问题，进行互动交流. 十一月份 1.课题组活动 2.教师科研学习——理论学习与交流活动 3.结合观察记录，完成成语课题个案观察记录 理论学习与交流活动事先在各课题组中进行，而后各推荐两名教师进行集体交流. 十二月份 1．课题组活动 2．教师科研学习——收集汇总教师在实施课题过程中的经验和案例，并进行案例交流活动 3．收集课题研究资料，教师撰写论文，撰写课题中期报告 案例事先在各教研组交流，而后各推荐两名教师进行集体交流. Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be