干货!雅思阅读文章精读技巧.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 干货！雅思阅读文章精读技巧 为何要精读（why） 如果只针对考试，精读似乎无意义。随着雅思难度的提升，定位做 题的适应度逐步降低（适合填空、摘要、判断题），看文章越来越必要 （适合选择、标题、配对题）。而看文章的障碍集中于词汇量，基本语 法和逻辑思维，这些能力的提升可以通过精读积累提高。如果我们跳出 考试，出国之后面对文山书海，需要理解文本的细节，逻辑，大意，甚 至针对阅读写出相应的文章、报告，阅读能力（而非做题能力）是最大 的技巧。这个技巧的打磨，要靠前期精读（和泛读）的积累。 何为精读（what） 阅读雅思文章有三个层次。 层次一 ，混沌。看完后头脑发晕 ，似懂非懂 ， “It’s like…, uh…, you know…, WOW.” 层次二 ，读懂 （翻译层次）。看完后大致理解每一句的意思，但对 文章的逻辑脉络或者大意不敏感。 层次三，明澈 （逻辑层次）。对文章句意、逻辑过程、段落结构都 有清晰了解，不仅看懂 ，还能用一两句话说出段落大意，甚至复述出逻 辑脉络。 层次二主要针对雅思阅读的简单文章（多是第一篇 ），如动物类、 科技类说明文，文章逻辑简单 ，大致看懂即可（很多生词可略过）。 层次三主要针对雅思阅读较难文章，如实验类文章，文艺、社科类 说明、议论文（陌生话题），不仅要大致理解字面意思，还要深入作者 的行文逻辑，段落篇章结构 ，进行适当推理。除了这三个层次外 ，也可 以说存在层次四：应用 （写作层次）。读者被文章激发 ，讨论文章的逻 辑是否严密有效 ，或将文章的逻辑、结论应用于其他领域 ，或产生新的 灵感 ，创作出新的文章。 如何训练 （how）：针对剑桥雅思系列真题文章 层次一：与生俱来，不用训练。 层次二：两次阅读，注重理解。第一次泛读，不查生词（猜测词义 ），掌握全文大意（如果考试临近 ，泛读后可以做题目 ）。第二次精读 ，注重查阅重要生词，理解句意，本质上讲就是在心中做一遍翻译理解 。 这里存在一个问题，我如何知道自己的理解是准确的 ？其实考试中 细节题考查的就是精准理解，做错题要么是没看懂 ，要么是 自己的理解 和原文有偏差。因此 ，推荐使用《剑桥雅思考试全真试题集精讲》做校 译。 《精讲》中包含每篇文章的全文翻译 ，在自我精读完每段后，对照 一下《精讲》中该段落的翻译 ，着重找出自己的理解和 《精讲》翻译偏 差的地方——可能是个别词汇把握、固定搭配短语、长难句或语境问题 。这样两遍阅读加校译 ，确保自己忠实理解原文，从微观上把握文章。 层次三 ：第三遍阅读，注重逻辑。再次读文章，超越文本理解（语 言层面），侧重理解文章的逻辑脉络和行文结构 （逻辑层面）。仍然以 段落为中心 ，任务有二：1拆分段落结构；2总结全文大意（一两句话 ） 。 雅思文章主要为说明、议论文，段落结构较清晰 ，按出现频率主要 分为 ：总分结构、无主题结构、（总 ）分总结构、双主题结构 ，共四类 。结构拆分后即可总结段意，基本方法有二：转述主题句；归纳例子或 论证。最后， 《精讲》中也包含每段段意总结 ，利用该总结 ，校对 自己 的概括。通过以上训练 ，大家可以了解作者的逻辑脉络和行文思路 ，从 宏观上把握文章。 注：1有时段落结构拆分比较复杂 ，未必完全符合上述四类 ，尽量 灵活处理。2对于复杂文本（多主题段落或复杂论证段落 ），希望能总 结出作者的逻辑过程 （如采用流程图方式或者分项列出等 ）。 举例说明 （example） 以下段落选 自《剑桥雅思官方模考题精讲精练》Page162,Test6, passage2, The Pursuit of Happiness A In the 1990s, psychologist Martin Seligman of the University of Pennsylvania urged colleagues to observe optimal moods with the same kind of focus with which they had for so long studied illness: we would never learn about the full range of human functions unless we knew as much about mental