教科版4年级实验报告单〔下册〕〔1).docVIP

镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 制作电路检测器 实验 器材 静电实验盒、电池、纸、笔、导线。 实验 步骤 1、打开实验盒、将电池、导线、灯泡组装好。 2、检测灯泡、导线。 3、画图（简单电路：1节干电池、一个灯带灯泡的 实验 结论 利用电路检测器，可以检测出电路中出现的故障。 实验注意事项 此电路检测器不能检测家用220V的电器电路 指导 教师： 评定等级 ****镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 四、连接串联电路 实验 器材 电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 实验 步骤 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 实验 结论 串联是电路的一种连接方式。 实验注意事项 1、要注意检查电器元件是否完好。 2、要注意电池正负极的连接。 指导 教师： 评定等级 ****镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 五、连接并联电路 实验 器材 电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 实验 步骤 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 实验 结论 并联是电路的一种连接方式。 实验注意事项 1、要注意检查电器元件是否完好。 2、要注意电池正负极的连接。 指导 教师： 评定等级 ****镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 六、检测故障电路 实验 器材 一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。 实验 步骤 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。 2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。 3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。 实验 结论 正确认清电路故障，有效解决问题。 实验注意事项 指导 教师： 评定等级 ****镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 七、检测导体和绝缘体 器材 木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。 1、从以上物品中选择6种检测。 2、检查电路检测器。 3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。 4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5、整理器材。在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。 2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。 3、做完实验后要整理好实验器材。 评定等级 ****镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 八、解剖一朵油菜花 器材 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。 3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。能用镊子按顺序进行正确的解剖；通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。 评定等级 ****镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 九、岩石的分类 器材 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸 能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。 评定等级 实验课题 静电现象 实验类型 分组实验 实验目的 ? 实验器材 木尺、碎纸屑、毛皮、3充气气球、线、铁架台 实验步骤 1、用毛皮摩擦充气气球，靠近碎纸屑。（气球能吸引轻小碎纸屑） 2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，并固定在铁架台上。 3、用毛皮摩擦其中一个充气气球，观察现象。（相互吸引） 4、摩擦2个充气气球，观察现象（相互排斥） 实验结论 物体受到摩擦时，表面的电荷发生了转移，从而带电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ? ???????????